鲁教版小学语文四年级下册《白杨》教材分析学情分析教学模式教学设计板书设计课堂评价资源开发说课流程     《白杨》是鲁教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六组中的第三篇课文。这一组课文主要是描写西部，祖国版图上神奇的土地！《白杨》是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借助白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志愿和奉献精神。一、说教材选编这篇课文的目的。一是，让学生继续学习把握课文主要内..

鲁教版四年级下册第六单元20  把铁路修到拉萨去拉 萨 拉 萨 青藏铁路 青藏铁路     你知道这条通向美丽的拉萨铁路是怎样修建的吗？西方媒体对此曾有怎样的预言? yāo ráo 妖  娆 机械 xiè 开凿 záo 媒体 méi 狰   狞 zhēng níng 认一认，读一读： 逞凶 chěng 巍 峨 wēi é 撕扯 chě 效率 xiào 杯水车薪 xīn 废寝忘食 qǐn     银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。    七零..

鲁教版四年级下册第六单元 jǜ liè xiōng fǔ lǔ jiān 剧 场 恶 劣 匈 奴 俘 虏 日 夜 兼 程 　 pì 　 yù 畅 通 无 阻 时 髦 　 偏 僻 　西 域 　　 　　　 　　　　　　　　 冰 雪 覆 盖 　　融 洽 相 处　　　白 雪 皑 皑 　 　　　　 　　　　　 琼 瑶 仙 境　　　　煎 　熬　　　　　恐 怖 默读课文，找出张骞在开辟丝 ..

草 原 选择自己喜欢的方式读课文，要求读正 确，读流利，读出初入草原的感受。 这次，我看到了草原。那里的天比 别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空 是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示 我满心的愉快。在天底下，一碧千里而 并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的， 小丘也是绿的。 从两个那么可以看出作者对草原有什么样的感情？ 边听课文朗读,边思考:课文第一自然 段主要抓住草原上的哪些景物来描写？ 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下 来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。 欣赏品析 草原..

白 杨 鲁教版四年级下册第六单元 ⒈读准字音。 戈壁ɡē 清晰xī 介绍jiè 新疆jiānɡ ⒉同学们自读课文思考： （1）本文写了几个人物？ （2）在什么地点写了一件怎样的事情？ 3.默读课文，给课文分段。 课前预习 学习生字新词 戈 晰 介 疆 戈壁 清晰 介绍 新疆 明晰 中介 疆域 初读课文 整体感知 1.用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。 2.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的..

格尔木 昆仑山 雪域圣城 杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。文中指风火山 海拔高，氧气含量不到平原的一半，氧气瓶所提供的氧气 满足不了人正常的生理需要。筑路大军的生命面临严重威胁。 废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。文 中指科技人员夜以继日地实验、攻关，为攻克世界级难题 勤奋工作。 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中 指气候恶劣，不给人们任何预防和躲避时间，一场冰雹就 突如其来地袭击了筑路大军。 银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有 一点彩色..