地理必修Ⅰ鲁教版1.3.2昼夜长短的变化与四季的更替课件（26张）.pptxpage1第2课时　昼夜长短的变化与四季的更替page2page3一二三 page4一二三   page5一二三   page6一二三      page7一二三  page8page9page10page11page12page13page14page15page16page17page18page191-2       3-4       5       6 page201-2       3-4&n..

地理必修Ⅰ鲁教版1.3.1地球的公转与正午太阳高度的变化课件（32张）.pptxpage1第三节  地球公转的地理意义page2第1课时　地球的公转与正午太阳高度的变化page3page4一二    page5一二   page6一二  page7一二  page8一二   page9一二page10探究一探究二page11探究一探究二page12探究一探究二page13探究一探究二page14探究一探究二page15探究一探究二page16探究一探究二page17探究一探究二page18探究一探究二page19探究一探究二page20探究一探究二page21探究..

地理必修Ⅰ鲁教版1.2地球自转的地理意义课件（35张）.pptxpage1第二节  地球自转的地理意义page2page3一二 page4一二    page5一二   page6一二    page7一二page8一二   page9一二 page10探究一探究二探究三page11探究一探究二探究三 page12探究一探究二探究三page13探究一探究二探究三page14探究一探究二探究三page15探究一探究二探究三page16探究一探究二探究三page17探究一探究二探究三page18探究一探究二探究三page19探究一探究二探究三..

地理必修Ⅰ鲁教版1.1地球的宇宙环境课件（28张）.pptxpage1第一单元  从宇宙看地球page2第一节  地球的宇宙环境page3page4一二三     page5一二三page6一二三page7一二三   page8一二三    page9一二三  page10一二三page11探究一探究二page12探究一探究二page13探究一探究二page14探究一探究二page15探究一探究二page16探究一探究二page17探究一探究二page18探究一探究二page19探究一探究二page20探究一探究二page211-2     ..

一    地球的公转概况二、黄赤交角三、 太阳直射点的回归运动第三节　地球公转的地理意义一、地球公转概况1.方向自西向东2 .轨道近似正圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上地球太阳地球公转的轨道BA近日点远日点近似正圆的椭圆3.速度 近日点： 速度   最快    远日点：速度  最慢           地球公转的速度与日地距离呈反相关。离太阳越近，地球公转速度越快，离太阳越远地球公转速度越慢。小结：例1、儿童节到国庆节地球公转速度变..

地理环境的地域分异规律热带雨林 内蒙古草原撒哈拉沙漠喜马拉雅山脉目标导航知识与技能：认识地域差异，掌握地理环境的水平和垂直地域分异规律。了解主要非地带性现象及成因。过程与方法：能运用不同的景观图或自然带的分布图，分析地理环境的地域分异规律。培养地理空间思维能力和观察比较能力。情感态度与价值观：从事实中地域差异在自然地理环境中是普遍存在的，激发学生探究地理事象内在规律的兴趣。培养理论联系实际，学以致用的意识。▲ 陆地自然带的水平分异规律规律总结：判断自然带的名称自然带分布的特点（延伸和更替方向）造成..

第一节　地理环境的差异性在我国西双版纳地区，人们模拟雨林结构，建立起多层次的人工经济林，以橡胶为上层乔木树种，下面种植茶树、咖啡等灌木植物，在灌木层之下再种植草果等地被植物，达到一地多用，增加收益的经济效果。我们每个人都可以在日常生活中或者从旅行中获得对地域差异现象的感性认识，从华南到北方，从东南沿海到西北内陆，从高山的山麓到山顶，都可以观察到陆地环境及其组成要素的显著差异。【学习目标】　1.阅读“世界陆地自然带分布图”和景观图了解自然地理环境的差异性。2．结合“世界陆地自然带分布图..

   洋流及其地理意义（一）、概念主要动力:大气运动暖流（二）、分类按水温性质寒流按成因风海流密度流补偿流30oN0o30oS亚欧大陆非       洲北美洲南美洲南极洲60oS60oN暖流与寒流低纬流向高纬、赤道附近高纬流向低纬、高纬度附近洋流暖流寒流        大气运动和近地面风带，是海洋水体运动的主要动力。盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流，这叫做风海流。例如，南北半球盛行西风和信风所形成的洋流。 &..

地理环境的差异性地理环境的差异性第三单元：第一节课标要求：1.通过阅读不同景观及其分布图，了解自然带的概念；阅读世界陆地自然带分布图和世界气候图，掌握自然带的名称、分布及成因，进一步理解地理环境的水平地域分异规律；运用地理环境差异性原理，分析人类生产生活中现象。2.通过景观图片和地理图片分布图，学会读图分析的方法，培养观察比较分析能力和空间想象能力。3.感受自然环境的和谐美，激发探究地理环境要素内在规律的兴趣，培养理论联系实际、学以致用的意识。一、差异性的形成了解自然带的概念课标要求1：探究争做优秀导..

自然地理环境的差异性临淄的冬天海南的冬天我国西部干旱地区我国东部沿海地区热带雨林带gkxx精品课件热带季雨林带gkxx精品课件热带草原带热带荒漠带温带落叶阔叶林带gkxx精品课件温带草原带温带荒漠带亚寒带针叶林带gkxx精品课件寒带苔原原带gkxx精品课件极地冰原带这些自然带的分布有没有规律性呢?思考:热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候热带季风气候亚热带季风气候温带大陆性气候温带季风气候地中海气候温带海洋性气候亚寒带大陆性气候苔原气候冰原气候热带雨林带热带草原带热带荒漠带热带季雨林带亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿&nbs..

——自然界里找不到完全        相同的两片叶子自然地理环境的差异性 纬度位置海陆位置 热量水分  气候 植被土壤自 然 带  一、自然带的形成陆地自然带的分布气候带分布模式 自然带分布模式  赤  道回归线极  圈热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候地中海气候亚热带季风气候温带大陆性气候温带季风气候亚寒带针叶林气候苔原气候冰原气候温带海洋性气候热带雨林带热带草原带热带荒漠带亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿阔叶林带温带落叶阔..

第一节地理环境的差异性第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律直击小高考1、知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用 2、结合实例，说明地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律3、理解地理环境的差异性对人类活动的影响 一、地理环境的地域差异1、陆地自然带的含义纬度位置海陆位置气温降水植被土壤陆地自然带不同区域组合代表性带状分布自然带的概念由“242”三部分组成：“两个”形成因素——纬度因素和海陆位置“四”个构成因素——水热状况..

 第一节 地理环境的差异性［探究活动1］ 学生活动Ⅰ—感受地域差异 在上侧中国地图上找出上面各景观图片所在的地域。①“干枯了的胡杨林”②“椰子树”③“雪莲”                  ④“荷花”我的成果：①“干枯了的胡杨林”对应　地，如　　省区②“椰子树”对应　　地，如　　　省区③“雪莲”对应　　地，如　　　省区④“荷花”对应　　地，如　..

自然地理环境的差异性——自然界里找不到完全相同               的两片叶子考试要求：掌握地理环境的地域分异规律理解水平地域分异规律和垂直地域分异规律的分布、形成、影响因素和非地带性影响因素和分布。运用景观图片和地理分布图等，学会分析地理环境地域分异的形成一、知识要点巩固1、自然带的概念和命名：不同地域由于所处的       和        不同，     ..

地理环境的差异性和整体性    专题复习【明确考点】      （2010天津文综）读图，回答第1题。1.据各自然带在右图中的位置，能得出的正确结论是?【课堂定时检测】A．O→a距离海洋越来 越近B．O→a海拔高度越来越低 C．O→b年降水量越来越多D．O→b所处纬度越来越高  D热量水分            世界气候类型与自然带【迁移提升】   (2012临沂模拟) 右图为四个不同地点的气候资料。读图，回答1-2题。 1.②地的..