第二节 水分子的变化问题：1、什么叫做化学变化？一、电解水水的组成电解水实验图见：课本31页填写：课本31页的123现象一、电解水现象：1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：22.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰文字表达式：水 →  氢气 ＋氧气通电（H2O   H2    O2)结论：   水是由氢氧两种元素组成的         根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条）问题思考..

 第三节 原子的构成学习目标：了解原子结构发现的历史，能根据卢瑟福的实验现象认识原子的结构，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系；了解原子结构示意图的含义，能利用原子结构示意图表示电子在原子核外的分层排布，了解元素的化学性质与核外电子数的关系；知道离子也是构成物质的一种基本粒子，了解离子与原子的区别与联系；认识元素周期表，能利用元素周期表查找相关信息；了解相对原子质量的意义，能利用相对原子质量进行简单的计算。知识链接：分子与原子的本质区别是：在化学变化中分子可         ，..

 第三节  原子的构成有关原子的假设之一       19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为:①一切物质都是由原子构成的；②原子是微小的不可分割的实心球体；③同种原子的质量和性质相同。近代化学之父  1897年，英国科学家汤姆森发现了电子，证明原子是可以再分的。汤姆森的原子模型：原子是一个球体像一个西瓜；正电荷均匀分布在整个球内，而电子象西瓜子那样镶嵌在原子里面。电子正电荷有关原子的假设之二：卢瑟福α粒子轰击金箔实验卢瑟福用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔..

 第二单元 探秘水世界 第一节  运动的水分子知识回顾1. 水的组成？水是由水分子构成的水一滴水约含有1021个水分子分子是构成物质的一种粒子将一针筒内的少量水煮沸，液态的水变为水蒸气，体积明显变大，猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？一、水的三态变化水是由水分子构成的个数大小间隔排列方式你能总结出水的三态变化过程中分子的大小、数目、能量、间隔、排列方式变化的情况吗？一、水的三态变化1、水的三态变化的实质：物理变化的实质数目大小距离排列方式物理      一定量的水，当它由固态..

 第四节   元素第二单元    探秘水世界氢气H2 、 氧气O2 、  水H2O物质是由分子 、原子、离子等微粒构成的1.有的物质是由分子构成的，而分子又是由原子构成的2.有的物质是由离子构成的，而离子是原子得失电子形成的3.有的物质是由原子构成的氯化钠（食盐）NaCl（1）金属Au （2）固态非金属C（3）稀有气体He同一类原子的总称构成得失电子物质原子分子离子元素组成一、元素和元素符号（一）元素1、定义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称2、含量（地壳中）：氧O、硅Si、铝Al、铁Fe、钙Ca3、分类：金属..

第二单元   探秘水世界第三节    原子的构成第三节     原子的结构200多年前，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。（他被称为化学之父）原子并不是构成物质的最小微粒    ——汤姆森发现原子中还有电子(1897年)汤姆森认为：  电子是一种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于各种原子之中。提出了新的问题：原子的内部究竟是什么样呢？电子就像西瓜子一样镶嵌在原子中。原子α粒子束带正电的粒子原子α粒子束α粒子是带正电..

 第二节 水分子的变化知识回顾：请用分子的观点解释下列现象（1）湿衣服放在阳光下晒干了（2）把两滴红墨水滴入一杯清水中，一会儿整杯水都变红了创设情景：      我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三态变化，只是水分子间隔改变。而“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。    那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？ 一、水的分解水的电解实验问题一：水通电会发生什么变化？ ?实验现象? 1、在水电解器的玻璃管中注满水，接..

 到实验室去化学实验基本技能训练（二）1.如何使用天平称量物质？(1)物质的称取一、物质的称量天平2.为什么称量物放在左盘？3.称量药品时，砝码和药品颠倒的后果？ （1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。（2）腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。 （3）称量前要调节天平平衡：先将游码移到零刻度，然后调节平衡螺母，直到天平平衡为止。  （4）称量物放在左盘，砝码放在右盘；先加大砝码，在加小砝码，后移游码。  液..

认识原子 原子是不可分割的…… 道尔顿的原子学说 原子是实心球体； 物质都是由原子构成的； 汤姆森的实验 电子 西瓜模型 汤姆森的原子模型 （葡萄干面包模型） 卢瑟福的α粒子散射实验 带正电、质量大于电子 1、被反弹回来的高速α粒子遇到的粒子比它的质量大还是小？带正电还是带负电？为什么被反弹回来的α粒子只有极少数？ 2、为什么一小部分α粒子会发生偏转？为什么大多数α粒子没有改变方向就可以顺利穿过？ 原子的质量主要集中在原子核上 原 子 （1个电子带1个 单位负电荷） （1个质子带1个 单位..

第四节 物质在水中的溶解（二） 两杯糖水，哪一个甜？你是怎么知道的？ 90克水 90克水 1汤匙白糖 2汤匙白糖 40mL 50mL 8g白糖 10g白糖 烧杯1 烧杯2 1.称取8g白糖加入40mL水中，搅拌，使其溶解。 2.称取10g白糖加入50mL水中，搅拌，使其溶解。 问题： 1.烧杯1、2所得两种糖水，哪种更甜？你的根据是什么？ 2.如果你的结论是通过计算获得的，你列出的算式是怎样的？ 溶质质量与溶液质量的比值叫做溶质的质量分数 2.溶质的质量分数的定义式： 溶质的质量分数=——————×100﹪ 溶质质量 溶液质量 或=—————..

第四节物质在水中的溶解（第一课时）---溶解的过程 枣庄市第二十六中学 杜益华 学习目标 一、知识目标 1.知道什么是溶液及溶液的基本特征，能分辨典型的溶液中的溶质、溶剂； 2.了解溶质溶解的过程。 3.了解溶解过程中的能量变化。 二、能力目标 培养学生在学习中注意观察思索，善于提出问题，通过实验解决问题的能力。 三、情感目标 通过实验培养学生团结合作的科学品质。 氯化钠的溶解 1、操作：做什么、怎样做，要三思而后行。 2、观察：注意观察每个氯化钠颗粒。 3、思考： 氯化钠“跑”哪儿去了？ 烧杯..