归去来兮辞                     陶渊明结  构作者简介题        解结构分析作        业课文朗读作者简介          陶潜（365-427）一名渊明，字元亮，别号五柳先生，东晋浔阳（现江西省九江市）人，我国晋代著名诗人。他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。作者简..

归去来兮辞陶渊明作者简介        陶渊明（365-427），东晋诗人，一名潜，字元亮，浔阳柴桑（现在江西九江西南）人。世称靖节先生。作品：《桃花源记》   《 五柳先生传》、        《归园田居》、《饮酒》《归去来兮辞》等。        陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“..

归 去 来 兮 辞 陶渊明 饮酒诗 其五∶ 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 学习目标： 一、反复诵读，体悟作者的情感，了解辞赋的特点。 二、掌握文言词语、词类活用、通假字、和特殊文言句式。 三、体会作者不愿与世俗同流合污，鄙弃黑暗官场 生活、返璞归真的人生志趣。 ??? 字元亮，名潜，私谥“靖节”..

颜元叔 予独爱莲之出淤泥而不染，，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。 ——周敦颐《爱莲说》 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白 晓出净慈寺送林子方 宋·杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 小 池 宋·杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 盈盈荷瓣风前落， 片片桃花雨后娇。 教学目标： 品读和研..

泗水二中 李香 2005年10月 学习目标: 把握文章主旨,领会作者在文章中表达的思想感情 品位赏析文章优美的语言,体会文章借景抒情,情景交融的表现手法. 请大家按照自己喜欢的方式自读课文，同时标划出文中体现作者思想感情的句子，并思考这些语句分别表达了作者什么样的思想感情。 整体感知 1、面对这一塘荷叶荷花,扑面的芬芳,什么生命能不振奋!什么意兴能不飞扬!我在长堤中间停步,尽量把脚尖逼近水池,弯曲膝盖,压低视线向荷叶间望去------ 表现了作者积极的与“出淤泥而不染”的荷为伍，执意与庸碌的旧我决裂，扬弃现实的污浊，含..