《威尼斯小艇》教学反思 《威尼斯小艇》是美国著名作家马克·吐温的作品。本文围绕“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”这一中心句，描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，显示了这个水上城市特有的风光。 本课语言优美简洁，在教学中我想通过引导学生一边读一边想象课文中描绘的画面，来领略别具风味的异域风情，还要让学生仔细品味课文中优美的语言并注意积累。并能在教学中充分发挥学生学习的积极性，以学生为主体，让他们自学、自悟、自会。当然这自主的精神并不是让他们在..

悉尼歌剧院 教学目标： 知识目标：在阅读中认识生字“届、滨、标、志、雄、监、控、丹”。在语言环境中 理解词语“标志、滨海、三面临海、巧夺天工”。能正确、流利地朗读课文。 能力目标：重点学习课文第3节，能积累课文中描写悉尼歌剧院外形独特美丽的句子。结合图片，发现本体和喻体的相似点，体会到从不同角度观察，比喻不同，并练习说话。 情感目标：知道悉尼歌剧院外形独特美丽，内部结构科学，设备讲究，是悉尼的标志。体会列数字的作用。 教学过程： 一、引入新课。 1．出示世界地图 师：从位于东海之滨的上海出发..

《一座铜像》教学反思 备课时曾经以为可以一课时将初读与细读环节全部解决，实际教学中却只解决了初读与理清文章脉络的教学目标。在交流词语环节中学生积极性很高，却也占用了不少课堂时间。初读中学生默读多次，缺少书声朗朗的氛围。（好在第二课时得到了弥补）这些都是本课教学中出现的遗憾。 从课堂效果的反馈来看，解题环节学生思维拓展较好，质疑有针对性，直指学习重点，可见开学以来的培养小有成效。只是，在列举还学过见过哪些文题是这样的环节时，学生汇报的人不多。课外阅读量还是不够。 在初次接触小标题、标点注释、..

《圣诞老人的故乡》教学反思 《圣诞老人的故乡》是一篇自读课文，为我们讲述了一个故事：圣诞老人的故乡在芬兰的耳朵山上。自读课文到底应该怎么上，也是我一直在思考的问题，它与一般课文不同，不属于精讲的类型，但是其中的一些说话练习及其中的生成性资源却是值得捕捉和深思的。 这篇文章虽然篇幅不长，语言简洁、易懂，但也为小朋友留出了不少想像的空间，所以我的教学重点落在结合文本，展开想像上。在课上，我先设计了一道题目，就是给圣诞老爷爷写信。 师：世界各地的小朋友会对圣诞老人说些什么呢？他们在信中会写些什么呢..