三年级数学升级试题一、填空（24分）1、今年的二月份有（　）天，全年有（　）天，是（　　）个星期零（　　）天。2、亮亮是1996年5月出生的，1996年是（ ）年，这年的2月份有（ ）天，小华出生在第（ ）季度，这个季度有（ ）天，现在他已经满（ ）岁了 3、 丫丫早上7时到实验学校上课,下午5时放学回家,他在学校的时间是( )小时.4、聪聪口算分别算对了15题、10题、17题，平均每次算对了(? ?)题。5、任何数和0相乘积是（ ）。6、2002年是( )年,全年共有( )天,它的六月份有( )天.7、把一张纸平均分成7份，每份是它的（  ..

 单元测试九   班级        姓名         学号         成绩       一、我会填。  1. 把一条线段平均分成11份，每份是它的（    ），2份是它的（    ），4份是它的（    ）。  2. 把1米平均分成10份，每份是（    ）米。  3. 5个     是（    ），读作(     ); 9个     是（    ），读作（       ）。  ..

   分数的加减冀教版三年级数学下册学习目标经历自方探索两个分数相加等于1和相应的减法的过程。会计算两个分数相加等于1和相应的减法。每一个披萨都平分成8块，1块是       个披萨。1?8 披萨篇桌上的披萨全部合起来，总共是多少个披萨？披萨篇＋＋3 块3 块4 块＝10 块8 块＝1个披萨10 块＝1个披萨＋2?8个披萨披萨篇3?8＋3?8＋4?8＝10?8＝2?88?8＋＝披萨篇凤梨酥篇一共是几盒凤梨酥？答案：       盒凤梨酥篇 

 分子是1的分数比较大小         冀教版三年级数学下册教学目标：１.能够比较分子是１的分数的大小，提高动手能力和分析比较的能力。 ２.经历分子是１的分数大小比较的过程，体验比较的方法。     ? ???????           研究问题：     分子是1时，如果平均分的份数 越多，分母越(   )分数就越(  )；相反平均分的份数越少，分母越(  )分数就越(  )。 大小小大1213> 1416>  1917<..

 冀教版三年级数学下册比较简单分数的大小教学目标1.使同学们学会比较同分子或同分母(分母小于10)的两个分数的大小。2.培养同学们观察、动手、分析、数学思考与语言表达能力；使同学们体会到同一整体平均分的份数越多，每一份反而越小的道理。 1.把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的（     　）。 22333复习：比较下面每组中两个分数的大小 。例题：比较下面每组中两个分数的大小。 0101例题：分母相同分母相同的分数，分子大的分数比较大。例题：比较下面每组中两个分数的大小。 平均分的份数越多，..

 冀教版三年级数学下册认识几分之一教学目标  1.结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。 2.通过各种操作活动，理解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。 3.感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 一半一半把一块月饼平均分成每份    是这块月饼的一半，也 就是它的二分之一，写作    。两份；把这个圆平均分成（    ）份，每份是它的（    ）分之一， 写作       。四四41.判断图中阴影..

 认识几分之一冀教版三年级数学下册教学目标 1.结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。 2.通过各种操作活动，理解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。 3.感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 把一盘桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？如果平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？平均分成2份，每份是这堆苹果的         。（  ）（  ）12平均分成3份，       ..

 认识几分之一冀教版三年级数学下册学习目标1. 结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。2. 了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。3. 感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。个桃子2个桃子1一人一半吧一半12读作：二分之一分数你还能举出生活中其他的例子来吗？一张纸涂色涂色部分是整张纸的无色部分是整张纸的平均分？一张纸？平均分平均分成2份涂色的1份我这么做的我这么做的平均分涂色部分是整张纸的读作：三分之一？涂色 

（苏教版）三年级数学下册 面积的计算 班级______姓名______ 一．填空。 （1）1平方分米=（ ）平方厘米 2平方米=（ ）平方分米 （2）200平方厘米=（ ）平方分米 4平方千米=（ ）公顷 （3）50000公顷=（ ）平方千米 360000平方米=（ ）公顷 二．在横线上填上适当的单位。 （1）杯子高10___________ 电视屏幕的面积20____________ （2）手表表面的面积5___________ （3）书本厚3___________ 教室面积40___________ （4）校园占地面积1___________ 圆珠笔长15_______..