列方程解应用题专项练习 1.一个三角形的底边长4.3厘米，面积是17.2厘米。它的高是多少厘米？ 2.去年小明比他爸爸小28岁，今年爸爸的年龄是小明的8倍。小明今年多少岁？ 3.果园里梨树和桃树共有365棵，桃树的棵树比梨树的2倍多5棵。果园里梨树和桃树各有多少棵？ 4.一辆汽车第一天行了3小时，第二天行了5小时，第一天比第二天少行90千米。平均每小时行多少千米？ 5.甲、乙两地相距1000米，小华从甲地、小明从乙地同时相向而行，小华每分钟走80米，小明每分钟走45米。两人几分相遇？ 5.两地间的路程是210千米，甲、乙两辆汽车同时从两..

冀教版五年级数学下册 教学目标 1.知道解方程的意义和基本思路。 2.会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。 3.会对具体方程的解法提出自己解答的方案，并能与同学交流。 请判断下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？ (1)5x＋1=11 (2)8－3=5 (3)6－x (4)3x＋15<45 (5)2＋3b=4 (6)18x=36 什么叫方程？ 含有未知数的等式叫做方程。 等式和方程有什么关系？ 方程一定是等式， 但等式不一定是方程。 3..

冀教版五年级数学下册 教学目标 1.使同学们在具体的情境中感受并掌握等式的基本性质。 2.会应用等式的性质解一步计算的方程，会用方程解决简单的数学问题。 第一次 第一次 第一次 第二次 第二次 第二次 第三次 第三次 第三次 第四次 第四次 第四次 表示相等关系的式子叫做等式。 等 式 含有未知数的等式叫做方程。 方 程 试一试： 一、判断下面的式子，哪些是方程？哪些不是方程？为什么？ （1）30+x=100 （2）8-3x＞6 （3）x+40=90 （4）23-8=15 （5）2x+5 ..

列方程解决稍复杂的求两个未知数的应用问题 第8课时：列方程解决稍复杂的求两个未知数的应用问题 授课时间 年 月 日 本课知识 前后联系 教学目标 参考教案 书写教案 教学重点 用方程解答“和倍”、“差倍”应用 题的方法。 教学重点 教学难点 分析应用题的等量关系，恰当 地设未知数。 教学难点 情境引入：如果我们知道一套英语书和一套磁带一共284元，要求一套英语书和一套磁带各有多少钱，该怎样求呢？这节课我们就来学习列方程解像这样含有两个未知数的应用题的方法..

等式的基本性质 教学内容： 冀教版五年级数学下册第三单元第二课时 等式的基本性质。 教学目标： 1.在用算式表示试验结果、讨论、归纳等活动中，经历探索等式基本性质的过程。 2.理解并能用语言表述等式的基本性质，能用等式的基本性质解决简单问题。 3.积极参与数学活动，体验探索等式基本性质过程的挑战性和数学结论的确定性。 教学重难点： 理解并能用语言表述等式的基本性质，能用等式的基本性质解决简单问题。 教学设备： 幻灯片。 教学过程： 一 导入新课 同学们用天平做过实验吗？今天我们就要用天平去发现一些重要的..