敬业与乐业梁启超学习目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、经典语句、格言的积累。3、“举例子”和“讲道理”两种论证方法   的初步学习。4、演讲和口语特色的体会。了解作者简介积累本课重要词语的音形义梳理文章结构梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 ..

      我周围发生的一切事情，正在撒下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。                    ——伏尔泰?          书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；        书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。 ------------  伏尔泰 ??? 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说..

敬业与乐业梁启超学习目标1、理解“敬业与乐业”的主旨。2、经典语句、格言的积累。3、“举例子”和“讲道理”两种论证方法   的初步学习。4、演讲和口语特色的体会。了解作者简介积累本课重要词语的音形义梳理文章结构梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 ..

      我周围发生的一切事情，正在撒下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。                    ——伏尔泰?          书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；        书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。 ------------  伏尔泰 ??? 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说..

课  题：最后一次讲演教材分析：本文是一篇讲演词，是闻一多先生对敌人必然灭亡、必定胜利的论述。表现了闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神；体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。学习目标：知识于能力目标：1、掌握生字词；2、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神；3、领会本文表达鲜明观点的特色。过程与方法目标：体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。情感态度与价值感目标：学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。教学重难点：1、领会闻一多先生对敌人必然灭亡、..

课  题：致女儿的信教材分析：《致女儿的信》是伟大教育家苏霍姆林斯基对女儿进行的一次生动的爱情教育，苏霍姆林斯基精心设计了一个美丽的童话告诉女儿生活中一个严肃而又不可回避的问题——什么是爱情，他意在让女儿明白：真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。为此，我对这篇课文是这样处理的：把对学生进行爱情教育，让他们了解爱情真谛，帮助他们树立正确的爱情观作为本文的教学重点；把紧扣文本，引导学生品味文章..

课  题：7、敬业与乐业教材分析：这篇演讲主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。这篇演讲在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩，道家的《老子》《庄子》，佛家的百丈禅师，都被作者拿..

课  题:9、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：在纪念"法兰西思想之王"伏尔泰逝世一百厨年的讲坛上，法兰西另一位伟大的斗士--维克多·雨果发表了这篇激情澎湃、鼓舞人心的演讲。 这不仅仅是一篇纪念性的演说词，它更显示了雨果对伏尔泰人格的景仰、对伏尔泰精神的追随，对自由和真理的呼唤。   学习目标：知识与能力目标：了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。过程与方法目标：通过体会口语与书面语的差异，品味在不同..

课   题：悼念玛丽.居里教材分析：本文是悼念玛丽.居里的三分钟演讲稿。伟大的科学家爱因斯坦以他二十年来对玛丽.居里的观察和了解，饱含深情地说出心中高度浓缩的赞美之辞。这篇演讲词看似即兴、简单，却充分亮出了演讲者的主张，观点鲜明，热血满腔，斩钉截铁，慷慨激昂，使困惑者清醒能够，给开拓者力量。整篇演讲词，思路有门径可循，层次有界限可辨，“总—分—总”是它的基本框架。即：总（亮出观点，连接着演讲内容）—分（借助演讲者的专业知识和独特经历，找出被现象掩盖着的实质：工作成果..

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习 1．给下列加粗字注音，或根据拼音写汉字。 （1）陨（??? ）落????????? （2）灵柩（??? ） （3）睿（??? ）智????????? （4）mí（??? ）留之际 （5）kè（??? ）尽职守?????? （6）jiān（??? ）而有之 2．伏尔泰是________国启蒙思想家、________家、_______家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有________和《形而上学论》等。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是________国文学家________。 3．下面一句话中的“过去”和“未来”分别象征什么？“他受到诅咒、受到..

《傅雷家书两则》同步训练1 1．给加粗字注音。 谀词（??? ）? 羲皇（??? ）? 枘凿（??? ）?? 借鉴（??? ） 2．根据注音写字。 yōng碌（??? ）????? 灰jìn（??? ）??????????????????????? 滔滔不jué（??? ） 刻骨míng心（??? ） 3．解释下列句中加粗的词。 （1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。 扶掖：______________________________________________________ （2）形式和内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。 枘凿：______________________________________________________ ..

《悼念玛丽?居里》同步训练 基础知识积累与运用 1、 根据拼音写出汉字或给加点字注音。 真zhì（ ） yì（ ）郁 钦佩( ) 公正不阿( ) 2、了解“悼词”这种文体的特点。 　　悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：（1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；（2）； ；（3） 。 　　按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、 、抒情式悼词三种。本文属于 。 3、这篇悼词只用“证明放射性元素的存在并把它们分离出来”一句话概括了居里夫人的 ..

最后一次演讲 闻一多 学习目标 　　一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。 　　二、领会本文表达鲜明观点的特色。 　　三、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。 作者简介 闻一多（1899－1946），原名 闻家骅著名诗人、学者、民主战士。 湖北省浠水县人。 自幼爱好古典诗词和美术。1912年 考入北京清华大学。1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。 ..

亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗？现在工作很忙吗？身体好吗？ 我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。 哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。 此致 敬礼 儿春波敬上 ..

傅雷（1908-1966），我国著名文学艺术翻译家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品三十余部，主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《弥盖朗琪罗传》，巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》...... 傅聪世界著名钢琴家 在世界范围内一直被认为是华人最伟大的钢琴家、中国钢琴诗人 曾被《时代周刊》赞誉为“当今世界最伟大的钢琴家之一” 整体把握 这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人..