湘教版第二章 四边形测试题（时限：120分钟   总分：120分）     姓名                                   　　一、 选择题（每小题3分，共30分）1：1、下列图案中，不是中心对称图形的是（　　） 2．在ABCD中，∠A：∠B：∠C=2：3：2，则∠D=（  ）    （A）36°  &nbs..

湘教版·2014-2015学年八年级数学下册精品课件：利用几何画板验证中心对称的两个图形的性质.pptpage1利用几何画板验证成中心对称的两个图形的性质第2章page2page3结     束 

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湘教版·2014-2015学年八年级数学下册精品课件：27正方形（共24张PPT） (1).pptpage12.7正 方 形page2        装修房子铺地板的砖（如下图）大都是正方形的形状，它是什么样的四边形呢？它与平行四边形、矩形、菱形有什么关系？矩形呢？图2-57page3page4    我们把有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形.图2-58page5正方形的四条边都相等，四个角都是直角.正方形的对角线相等，且互相垂直平分.可以知道：page6    正方形是中心对称图形，对角..

湘教版·2014-2015学年八年级数学下册精品课件：2.6.2菱形的判定.pptpage12.6菱      形——2.6.2  菱形的判定page2        如图2-52，用4 支长度相等的铅笔能摆成菱形吗？把上述问题抽象出来就是：四条边都相等的四边形是菱形吗？图2-52page3    下面我们来证明这个结论.∵ AD = BC， AB = DC，如图2-53，在四边形ABCD中，AB=BC=CD=DA.∴ 四边形ABCD是平行四边形.∴ 四边形ABCD是菱形.图2-53又 AB = AD，page4四条边都相..

湘教版·2014-2015学年八年级数学下册精品课件：2.6.1菱形的性质.pptpage12.6——2.6.1  菱形的性质菱      形page2        下列图案(或物体)中包含的平行四边形有什么特点？图2-49它们的邻边相等.page3平行四边形菱形一组邻边相等的平行四边形叫作菱形.page4page5    如图2-50，四边形ABCD是菱形，对角线AC，DB 相交于点O. 对角线AC⊥DB 吗？你的理由是什么？图2-50page6∵ 四边形ABCD是菱形，∴ DA=DC.∴ 点D在线段A..

2.7 正方形主备人：王勇   合备人：周谧洋  钟猛     教学时间：  月   日第   节    总第   节学习目标：　　1．掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算．　　2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育，提高学生的逻辑思维能力．  学习重点：正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系．  学习难点：正方形与..

2.6 菱形（一）主备人：王勇   合备人：周谧洋  钟猛     教学时间：  月   日第   节    总第   节学习目标：　　1．掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系．　　2．理解并掌握菱形的定义及性质1、2；会用这些性质进行有关的论证和计算，会计算菱形的面积．　　3．通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力．　　4．根据平行四边形与矩形、菱形的从属关系，通过画图渗透集合思想．学习重点：菱形的性质1、2．学习难点：菱形的性..

2.5 矩形（1）主备人：王勇   合备人：周谧洋  钟猛     教学时间：  月   日第   节    总第   节学习目标：1、理解矩形的意义，知道矩形与平行四边形的区别与联系。2、掌握矩形的性质定理，会用定理进行有关的计算与证明。3、掌握直角三角形斜边上中线的性质与应用。学习重点：矩形的性质及"直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半"学习难点：矩形性质的得出及灵活应用。一、自学教材，明确目标阅读教材P58--- P60页内容二、研读教材，..

主备人：王勇   合备人：周谧洋  钟猛     教学时间：  月   日第   节    总第   节教学目标知识与技能：（1）在平面直角坐标系中，探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律；（2）利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律，能作出关于x轴、y轴对称的图形。版权所有过程与方法：1．在探索关于x轴，y轴对称的点的坐标的规律时，发展学生数形结合的思维意识；2．在同一坐标系中，感受图形上点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系。网情感态度与..

四边形测试卷 填空题：（3分*8） 1、八边形的内角和等于 。 2、已知如图□ABCD的对角线AC、BD相交于点O，AC=26cm，BD=18cm，AD=11cm，那么△OBC的周长为 。 3、若菱形的边长为5cm，一条对角线长为5cm，那么该菱形的最大内角为 。 4、如图，在矩形ABCD中，AB=2BC，在CD上取一点E，使AE=AB，则EBC的度数为 。



 5、一正方形的面积为4cm2，则其边长是 cm，对角线长为 cm。 6、如图，梯形ABCD中，AD//BC，∠B=500，∠C=800，AD=3cm，BC=7cm，则DC= 。 7、..

平行四边形单元测试卷 班级：_______姓名：________得分：____时间：120分钟 满分：150分 一、填空题（每小题2分，共24分） 1.以长为8，宽为6的矩形各边中点为顶点的四边形的周长为_________. 2.已知正方形的一条对角线长为4 cm，则它的面积是_________ cm2. 3.菱形的两条对角线长为6和8，则菱形的边长为_________，面积为_________. 4.□ABCD中，若∠A∶∠B=2∶3，则∠C=_________，∠D=_________. 5.矩形ABCD中，AB=8，BC=6，E、F是AC的三等分点，则△BEF的面积是_________. 6.菱形ABCD中，AB=4，高DE垂直平分边AB，则BD=___..

参考答案平行四边形单元测试 一、填空题 1. 20 2. 8 3. 5 24 4. 72° 108° 5 . 8 6. 4 4
7. 4 6 8.14 98
9. 5 3 10. 12 cm 16 cm 11.平行四边形 12. 3 二、选择题 13.C 14.B 15.B 16.D 17.B 18.C 19.D 20.D 21.C 22.C 三、解答题 23.证明：从图中可以得出，△ACD与△CAE是全等三角形，其中△AFC为公共部分， 所以△AEF与△CDF是全等三角形， 则有全等三角形对应边定理可以得出，EF=CD，所以得证明。
第23题图 24.证明:如..

22.2平行四边形的识别同步练习 （满分100分，45分钟完卷） 一、判断题(每题2分，共16分) 1．一组对边平行，另一组对边相等，这样的四边形一定是平行四边形。( 2．四边形ABCD中，如果AB＝BC，CD＝AD，那么四边形ABCD是平行四边形( ) 3．在四边形中，有一组对边平行，还有一组对角相等，那么它是平行四边形( 4．在四边形中，有一组对边平行且相等，那么这个四边形是平行四边形( 5．对角线相等的四边形是平行四边形( ) 6．有两组对角分别相等的四边形一定是平行四边形( ) 7．四个角都相等的四边形一定是平行四边形( ) 8．..

第3章整章水平测试 一、填空题（每小题3分，共30分） １、五边形的内角和为＿＿＿＿。 ２、在 平行四边形ABCD 中，∠A＋∠C＝200°，则∠A＝＿＿＿＿。 3、如果矩形一条较短的边是 5，两条对角线的夹角是 60°， 　　则对角线长是＿＿＿＿。 4、菱形两条对角线的长分别是 12 和 16，则它的边长为＿＿＿＿。 5、如图，正方形的周长为 8cm，则矩形EFCB的周长为＿＿＿＿。 6、两条对角线＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的四边形是正方形。 7、等腰梯形的锐角等于60°，它的两底分别为 15cm，19cm， 　　则它的腰长为＿＿＿＿＿。 8、..