Uint4 In the park( 2 rdand 3rd PERIOD)Teaching aims 1. Knowledge objects: Get students to learn the new words and the sentences “I can……”2. Ability objects: 1).Enable students to read the words such as, ride, fly, ride ,walk, swing, skip .2).Enable students to say the target sentences: what can you do? I can walk. I can skip. I can climb. spotty can run.3).Get students to understand the words and do some actions.3. Moral objects: To love sports and deep a good healthTea..

（沪教牛津版）二年级英语下册Unit4 Unit 4 In the park The third period 一、主要新授内容(new contents) Let’s act—Don’t walk on the grass. Don’t ride a bicycle here. Don’t climb the tree. 二、学习目标(Objectives) 1、学生能够理解Don’t walk on the grass. Don’t ride a bicycle here. Don’t climb the tree.等指令的含义，并且能够根据这些指令做出相应的反应。 学生能够理解祈使句的含义及用途，并能正确运用于实际的情景中。 3、学生能够结合已有的语言知识，将新旧知识融会贯通。 4、培养学生良..

（沪教牛津版）二年级英语下册Unit4 Unit 4 In the park The second period 一、主要新授内容(new contents) Let’s learn—walk, climb, ride Let’s talk—What can … do? … can … 二、学习目标(Objectives) 1、学生能够用英语表达相关的动作。（walk, climb, ride） 2、学生能够掌握情态动词can 所引导的问答句，并表达自己和他人会做的事情。 3、根据学生的认知水平，教师可适当补充一些动词或动词词组，丰富对人物描述。 4、学生能够就自己或他人会做的事情进行描述和会话。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（..

（沪教牛津版）二年级英语下册Unit4 Unit 4 In the park The first period 一、主要新授内容(new contents) Let’s learn—skip, swing, fly Let’s talk—What can you do? I can … 二、学习目标(Objectives) 学生能够用英语表示动作skip, swing, fly。 学生能够掌握情态动词can 所引导的句型，并能表达自己会做的事情。 根据学生的语言水平，教师能够适量的拓宽学生的语言信息，补充与教学内容相关的一些知识，如skip, skip a rope, swing, swing on the swing等，使学生对动词的学习能更进一步。 三、教学建议 1、任..