12 济南的冬天 【教学构想】 这是一篇诗意盎然的写景散文，语言清新朴实，既是一篇适合于训练朗读的好文章，又是一篇培养学生对语言的理解和感悟能力的好作品。而学生常常不愿意多读文章，更没有深人品味课文语言的良好习惯。有鉴于此，我想本课的教学宜引导学生通过反复诵读来感受语言，通过学生自主、合作、探究来品味语言，从而体会作者笔下自然景物的特征，感受作者热爱自然、热爱家园的感情。 【教学设计】 [教学目的] 1．体会作者笔下自然景物的特征，感受作者热爱自然、热爱家园的感情。 2．培养学生对语言的理..

14最后一课 教学目标： 1、领会理解课文思想感情，培养爱国主义情感。 2、从理清小说故事情节入手，分析人物性格。 3、了解人物形象的描写方法。 教学重点： 1通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格。 2、重要语句的深刻含义。。 教学难点： 此文的背景和对热爱祖国语言是一种爱国的理解。 课时安排： 2课时 教学设计： 第一课时 一、课前三分钟 二、导入新课 由奥运会引入爱国主义短篇小说《最后一课》（爱国主义包含着荣誉感、自豪感、捍卫民族尊严，领土完整等情感） 三、简介背景及作者 ..

11故乡 教学目的： 1.通过对具体的人物形象、今昔故乡的环境、和完整的故事情节的分析，使学生领悟造成辛亥革命后十年间中国农村走向衰败、萧条、日趋破产的根源，体会作者在文中所表达的思想感情。 2．在写作方法上，领悟在景物描写和肖像描写中运用对比手法的好处。 3．品味文中议论性的语句，体会它们对表达作者的思想感情和表现文章中心的作用。 第一课时 教学课型：讲读课—通过讲读把握小说的情节，理解有关语句的含义。 教学重点：整体感知，小说的情节线索，环境描写的作用。分析导致当时中国农村日益衰败、农民生活日益度..

鄂教版八年级下册第三单元备课参考 一、单元学习目标 1．了解作者及相关的文学常识。 2．结合背景，体会作者对家园的思想感情。 3．学会阅读和欣赏诗歌，感悟诗人的情怀。 4．培养自己热爱家园、保护家园的情感。 5．背诵诗歌，更深刻地理解诗歌的内容。 二、单元内容归纳 《故乡》是鲁迅写的一篇小说。作品以叙述主人公“我”回乡迁居的感受、见闻为线索，描写了旧时代农民生活遭际与精神病苦，抒发了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜，探求人生新路的执著信念。 《济南的冬天》的作者是老舍。..