第五单元复习知识梳理 一、单元复习目标 第五单元是本套教材的特色单元，阅读部分由学法指导短文《如何欣赏戏剧》、《威尼斯商人》(第四幕第一场)剧本以及一组相关资料组合而成。编者根据时代发展的特点和新课标的要求，希望通过本单元的教学实践新的教学理念：改变学生被动接受的复习方式，倡导一种在教师的指导下，借助相关的资料，调动阅读积累和综合运用多种阅读方法，自主欣赏经典的戏剧作品；并拓展开去，通过阅读系列戏剧作品了解戏剧的特点，习得鉴赏戏剧作品的方法，提高鉴赏戏剧作品能力的复习方式。 戏剧是生活的镜子，折射..

第17课威尼斯商人导学练测资料包（九年级语文上册鄂教） 一、课文导学【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 质对：对证，对质。 怜悯m?n：对遭遇不幸的人表示同情。 一味：副词，单纯地。 告禀：旧时称向上级或长辈告诉事情。 癖p?性：个人所特有的癖好、习性。 诉讼s?ng：检察机关、法院和民事、刑事案件中的当事人处理或解决案件时所进行的活动。讼：在法庭争辩是非曲直。 簌簌s”：象声词，形容风吹叶子等的声音。 墓志：放在墓边刻有死者生平事迹的石刻，也指墓志上的文字，又叫墓志铭。 腌?臜z?：..

《重复与变化》同步练习 一、基础知识 1．找出没有错别字的一组（　　） A．鳟鱼　　枯躁　　寥寥数笔 B．赋与　　自己　　前瞻后顾 C．琢磨　　瓦垄　　荒谬绝伦 D．辨证　　青睐　　一如即往 2．选字填空。 嘻　　嬉　　换　　幻 ⑴先贤教导我们，“业精于勤而荒于（　　）”。 ⑵蓝天之上，云朵不断地变（　　）着形状。 3．解释词语在课文中的含义。 ⑴音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变奏而取得统一的另一个例子。 取得统一： ⑵历史上最杰出的一个例子是北京的明清故宫。 杰出： ⑶至于颐和..