第5课灵洁九寨沟导学练测资料包（九年级语文上册鄂教） 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 跋b?涉sh?：爬山趟水，形容旅程辛苦。 绮q?丽：鲜艳美丽（多指风景）。 静谧m?：安静。 澄澈：清澈明亮。 曼吟：声音拉得很长地吟哦，柔美而抒情。 洗涤d?：洗。 心悸j?：心里害怕。 匍p’匐f’：趴。 膜拜：恭敬而有诚意（多指宗教）。 栖q‰息：停留，休息（多指鸟类）。 二、相关背景： 1、关于作者： 艾煊（1922～2001），原名艾光道，安徽舒城人，当代著名文学家。1940年参加..

第8课《我们的风景》 武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲 教学目的：①品味课文富有表现力的语言及排比的表现手法。 ②明确作品线索,领会作品内涵。 ③在理清散文思路,理解风景的基础上,美读课文,背诵自己喜欢的段落。 ④获得对自然、社会、人生的有益启示。 教学重点：明确作品线索,领会作品内涵。 教学难点：获得对自然、社会、人生的有益启示。 第1课时 教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作 业：见自测 板书设计： 略 时间 教学过程 导向： 1、导语： 阅读散文应从哪些方面入手？ （文章的线索、文章..

第7课《托起草原》 武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲 教学目的：①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。 ②理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。 ③品味文章精美的语言，揣摩文中比喻、排比等修辞手法的表达效果。 ④体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵，培养热爱自然、热爱生命的价值观和增进民族大团结的思想。 教学重点：理清文章思路，把握文章结构，明确这篇散文的抒情技巧。 教学难点：体味作者的思想感情，理解文章的文化内涵，培养热爱自然、热爱生命的价值观和增进民族大团结的..