课题：遗传和变异现象 漳州七中 林丽燕  20.1 1,性状 8遗传 2,活动 9.漫画 3,双胞胎 10.变异 4.练习一 11谚语 5. 花 12总结 6.相对性状 13歌曲 7.练习二 一、性状 1、什么是性状？ 　　生物体的形态特征和生理特性，在遗传学上称为性状。 卷舌（能卷舌、不能卷舌） 前额发际（V字形、一字形）

前面我们学习过蝗虫的生殖、蛙的生殖、人的生殖、鸟的生殖，它们的生殖过程有什么共同的特点？ 它们的新个体都是由受精卵发育形成的. 象这样,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做 有性生殖.其后代生命力极强。 在生物圈中,除了刚才我们列举的生物进行有性生殖，还有哪些生物进行有性生殖呢?是不是所有生物都进行有性生殖呢？还有没有其他生殖方式呢？ 其他生物的生殖 请同..

人的生殖和发育之 新生命的孕育 阳山县太平中学 邹银好 复习导入 1、新生命的孕育和诞生是由________完成 的 。 2、男性的主要的性器官是____,其功能是产生____和分泌_________。 3、女性的主要性器官是____，其功能是产生______和分泌_________。 4、人类的生殖细胞是_____和______。 生殖系统 睾丸 精子 雄性激素 卵巢 卵细胞 雌性激素 精子 卵细胞 新生命是怎么诞生的呢？ 活动: 谈一谈你小时候问父母的疑问, 如:我是从哪里来的? 精子 卵细胞 排卵过程 受精 受精过程 精子 卵细胞

讨论 1、描述青蛙生殖和发育的大体过程。 2、在两栖动物的繁殖季节里，雌雄抱对行为有什么意义？ 3、在青蛙或蟾蜍的生殖和发育过程中，哪些事件必须在水中进行？ 描述青蛙生殖和发育的大体过程 1、青蛙的发育经过了哪几个时期？ 青蛙的发育经过了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期。 2、蝌蚪和成蛙在形态结构以及生 活习性等方面有什么不同？ 讨论： 对比早期蝌蚪与青蛙在外部形态上的不同点 蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活 习性等方面有显著的不同 ——变态发育 青蛙的抱对行为有什么..

两栖动物的生殖和发育 著名爱国诗人辛弃疾《西江月》中提到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这反映了青蛙的什么行为？青蛙鸣叫有何意义？你们如何理解青蛙是两栖动物，谈谈你们的观点？ 青蛙的生殖和发育 分组讨论 １青蛙都能鸣叫吗？　　 ２雌雄蛙的抱对行为有什么意义？ ３在青蛙的生殖和发育过程中，哪些事件 　必须在水中进行？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 谁能为大家描述卵的形成过程？ 谁能为大家介绍蝌蚪的形态特征？ 蝌蚪的形状发生了哪些变化？ 它的形态又发生了什么变化？ 你能进行比较吗..

“青春期”我们不在困惑 ---------青春期青少年的健康教育 泮水中学 曹伟 青春期 与性健康 青春期时段 男性:13岁----19岁 女性:12岁----18岁 ●世界卫生组织公布的青春期时段为:10岁----20岁 儿童期 青春期 成年期 更年期 老年期 女性 男性 解读青春密码  -------青春期的特点 (一)面对青春期青少年发育的三大变化 1.面对青春发育期(体增长) 关注青春期青少年尤为关心自己的相貌、身高、体态,需要重新认识自己 。 ..

人 的 生 殖 系 统 淮北市蔡里初中 周胜金制 思考问题 影片中的女主人公为什么哭泣? 影片中的女主人公为什么要强迫自己尽量的吃东西? 老师寄语 世界上没有永生不死的个体,但是生命不会因为生物个体的死亡而灭绝,随着新生命的诞生,世界重新变得生机盎然. 思考问题 英雄的后代肯定能成为英雄吗? 你想成为对国家有用的人吗?怎么才能成为对国家有用的人呢? 人的诠释 克林顿成长历程 1946年8月生于美国阿肯色州一个小店主家庭,出生后三个月父亲出祸去世. 后其母亲改嫁,上学时异常勤奋,考入现世界排名第..

第20章 生物的遗传与变异第4节 性别和性别决定 一、教学目标： 1． 知识目标： （1）说出性别是如何决定的。 （2）简述生男生女的原理。 2． 能力目标： （1）通过比较男女性染色体组成的异同，培养学生应用学过的知识分析问题的能力。 （2）尝试以数据为依据，分析社会现象。 （3）过小组合作的方式查找资料，进行讨论、交流，培养学生研究性学习的能力及小组协作的精神。 3．情感目标： 关注男女性比特征的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 二、教材分析： 1、 教学重点： 生男生女的原..

第20章 生物的遗传与变异 第4节 性别和性别决定 在上一节课中，我们学习了性状的遗传有一定的规律性，其中包括两个主要内容：性状表现是由相应的特定基因控制的，基因随着配子代代相传。 结论：在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本，在生物个体进行生殖时，这成对的基因又会随着成对的染色体相互分离，分别进入到不同的精子或卵细胞之中。 1. 生殖过程中染色体 的变化 假设父方和母方的体细胞只有一对染色体，在每对染色体上用A或a表示成对的基因，你能完成下面..