苏联的崛起第1、2课学习目标：　　简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。??? 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。　概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 一、二月革命——1917年3月二、十月革命——1917年11月世界上第一个社会主义国家苏俄诞生三、新经济政策——1921年　　允许多种经济并存，大力发展商品经济。四、高度集权的斯大林模式１、政治：２、经济：计划经济党政不分、民主与法制匮乏..

“大危机”与“新政”             我们的国家也许从来就不完美，但一代又一代人已经证明我们的国家可以不断被改善。                            ——奥巴马情  景           作为罗斯福总统的高级顾问，希尔?舍伍德这几天真是既高兴又忧愁。..

北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义第五课  追忆列宁 ——学习与探究之一【内容标准】         了解列宁在社会主义建设方面所作的的探索。一、活动目标学习利用图书、网站收集资料信息的方法，学会分析整合资料和设计调查问卷，培养分析和处理材料的能力。培养参与精神和合作精神，使学生学会学习、学会做人。通过问卷调查活动，加深学生对列宁的了解，感悟无产阶级革命家的精神风范，学会正确评价历史人物的方法，加深对书本知识的理解，培养社会实践能力和..

第4课  “大危机”与“新政” 北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义【内容标准】     简述1929―1933年资本主义世界的经济危机的影响。     以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。     知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。一、教学目标：知识与能力了解下列基础知识：德莱塞和《美国的悲剧》、1929―1933年世界经济危机、罗斯福、《全国工业复兴法》、“新政”。 通过对19..

第3课  凡尔赛—华盛顿体系北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义【内容标准】           了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容。 一、教学目标知识与能力了解《凡尔赛和约》的基本内容，知道由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为第二次世界大战爆发的重要原因。 了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力 。培养学生分析问题和探究问题的能力 。过程与方法采用问题讨论法..

第2课  苏联的崛起北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义【内容标准】            概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。一、教学目标知识与能力知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程，走上了现代化之路 。概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。 分析斯大林模式，思考其存在的利弊。 过程与方法引导学生广泛地搜集资料，全面了解苏联社会主义建设的重大成就。通过阅读历史资料、数据图表，培..

第1课  俄国向何处去北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级下册讲义第一单元  动荡与变革【内容标准】?            简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。     了解列宁在社会主义建设方面所作的探索。 一、教学目标      知识与能力           1.通过对十月革命胜利进程的学习，使学生认识俄国十月..

第2课 苏联的崛起 复习提问? 十月革命胜利后，俄国在三年国内战争时期，在经济上采用了什么政策?这一政策的实施结果如何? 当国内战争结束后，还要不要继续实行这一政策呢? 一、理想和成就——苏联的成就 “一五”计划提早完成！ 一、理想和成就——苏联的成就 1932年，“一五”计划完成后，苏联从农业国变成工业国。 一、理想和成就——苏联的成就 “二五”计划提早完成，苏联的工业总产量跃居欧洲第一位，世界第二位。 二、斯大林模式 特点： 高度集中

第12课 苏东的艰难探索 一.赫鲁晓夫的小修小补 你如何看待赫鲁晓夫 全盘否定斯大林的做法？ 要一分为二.客观地评价人物和历史事件。作为苏联社会主义早期建设和反法西斯战争的重要领导人，斯大林功绩卓著，不能因其个人崇拜和家长制作风而抹杀。显然，赫鲁晓夫的做法是错误的。 二.”东欧消费者的天堂” “东欧消费者的天堂”指什么？ 与哪一历史事件有关？ 这一历史事件发生的背景是怎样的？

1919年1月18日 ，巴黎和会召开，有27个国家参加，对战后的世界做出安排。6月28日，签署《凡尔赛和约》。 第二单元 第3课 凡尔赛—华盛顿体系 第二单元 第3课 凡尔赛—华盛顿体系 一、巴黎和会 （1）1918年同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。战败国和战胜国之间的矛盾由此产生并发展。 （2）战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化。(英法)(美国) 1、召开的背景 2、时间： 1919年1月～6 3、地点： 法国巴黎凡尔赛宫 4、操纵国： 美、英、法 5、性质： 战胜国为重新瓜分世界、分赃会议 6、结果: 签订《..

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册课件 第2课 苏联的崛起 我们比先进国家落后五十年至一百年，我们应到在十年内跑完这段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打倒。 ——斯大林 理想与成就 14大 15大 1925年，联共（布） “十四大”通过了 社会主义工业化 的方针。 1927年联共（布） “十五大” 通过了逐步开展 农业集体化的方针 一五计划 （1928—1932） 二五计划 （1933—1937） 三五计划 两个五年计划期间，苏联基本上实现了国家 工业化和农业集体..

第2课 苏联的崛起 北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义 【内容标准】 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 一、教学目标 知识与能力 知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程，走上了现代化之路 。 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。 分析斯大林模式，思考其存在的利弊。 过程与方法 引导学生广泛地搜集资料，全面了解苏联社会主义建设的重大成就。 通过阅读历史资料、数据图表，培养学生从历史材料中获取有效信息的能力..

第4课 “大危机”与“新政” 20年代美国的“繁荣景象” 一、“美国的悲剧” 虚假繁荣、泡抹经济 投机过度 二、“黑色星期四” ——1929－1933年全球性经济危机 1、经济危机的爆发 首先在美国爆发 整个资本主义世界 100万股 1929年10月24日纽约证券交易所股市崩溃 危机开始：纽约股市股价暴跌 晴雨表 股市是: 下面是一个严寒的冬天，衣着单薄的美 国采煤工人的女儿和她母亲的一段对话： 女儿：妈妈，这么冷的天，为什么我们家 不生火取暖？ 母亲：因为没有煤炭。 女儿：为什么没有煤炭呢？ 母亲..

第4课“大危机”与“新政” 一、“美国的悲剧” 1、20年代美国的繁荣景象 一、“美国的悲剧” 2、繁荣的背后 二、“黑色星期四”——1929－1933年全球性经济危机 1、危机的爆发 首先在美国爆发 晴雨表 股市是: 二、“黑色星期四”——1929－1933年全球性经济危机 2、危机的特点 二、“黑色星期四”——1929－1933年全球性经济危机 3、危机的影响