两位数减两位数            退位减（竖式）执教：唐凤苏教版小学数学第二册13-9=411-4=  717-9=830-5=2512-4=  843-4=39口算：．．504326750-4350-2650-743-2643-726-7用竖式计算：你能提出用减法计算的数学问题吗？用竖式计算：50－26＝5 0－2 6　．2424个十1.相同数位要对齐。2.从个位减起。3.个位上    -     ，  不够减，从十位退1是10，     -       =    写在个位 ，十位上，  退掉1还剩    ，&nb..

 两位数减一位数和整十数玩 具 店例35－2＝演示133演示235-20＝155－2＝330+3＝3330－20＝1010+5＝15 35－2＝305333＼＼35－20＝5301510＼＼考考你（口答）   68－30＝   68－3＝    87－20＝   87－2＝    79－60＝   79－6＝3865678519731.77-7=72.94-30=643.88-50=834.75-30=57-30火眼金睛：小结 两位数减一位数和整十数的计算方法：先算个位和个位相减，再算十位和十位相减。 

十 几 减 几 苏教版一年级数学下册 教学目标 1.通过对问题情境的探索，经历搜集信息的过程，能发现和提出数学问题。 2. 能凭借已有的经验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减几的各种方法，经历十几减几退位减法的思维过程。 我想买8个苹果送给小丸子 我一共有14个苹果，卖给你8个。 14-8= 6 1 5 8 13条金鱼，花的有8条，黑的有（ ）条？ 13条金鱼，黑的有5条，花的有（ ）条？ 13-8= 13-5= 一共有15块积木，左边搭了7块。 你能猜猜右边搭了几块积木吗？ 3 15-7=8 小动物们，你们能来参加我的生日晚会我..

苏教版一年级数学下册 教学目标：?? 1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。?? 2、在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。?? 3、在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作的快乐，树立合作交流的意识。?? 9 + （ ）= 11 9 + （ ）= 14 9 + （ ）= 15 9 + （ ）= 17 2 5 6 8 1 9 + 2 = 11 11 – 9 = 想： 9 加（ ）得 11 2 2 11 减 9 得 2 2 12 - 9 = □ 想： 9 加（..