义务教育课程标准实验教科书小学数学第六册扬州市江都区丁沟小学  汤海燕认 识 小 数欢迎您来做客！小数的读写橡皮每块： 4 角             0.4 元认识小数的意义1元铅笔每支： 7 角认识小数的意义1元认识小数的意义1元1认识小数的意义1元2认识小数的意义1元31分米0.1米3 分米（  ）米（  ）米（  ）米（  ）米（  ）分米（  ）米（  ）米（  ）分米想想做做——填一填0.370.90.79想想做做——画一画     ＝ 0.1&n..

苏教版三年级数学下册 认 识 几 分 之 一 学习目标 1. 结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 2. 能通过实际操作表示相应的分数。 1 2 1 2 把一个饼平均分成两块，每一块是它的二分之一。 下列图形哪部分是原图形的 ？请说出理由。 1 2 为什么涂色部分都是原图形的 呢？ 1 4 因为三种折法都是把这张长方形纸平均 分成四份,每份都是它的 。 1 4 一张长方形纸平均分成了5份，每份是它的（ ）分之（ ），写作 ..

认识几分之一 苏教版三年级数学下册 学习目标 1. 结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体的几分之一。 2. 能通过实际操作表示相应的分数。 观察讨论，探究新知。 观察讨论，探究新知。 二分之一 √ √ × × 把一个圆平均分成（ ），每份是它的（ ），写作（ ）。 三份 三分之一 4 四 五 一 下面是1 分米长的一条线段，把它平均分成几份？每份是它的几分之几？ 分数 6、认识分数各部分的名称 分数线表示平..

苏教版三年级数学下册 学习目标 1. 同学们学会把低级单位的数转化成高级单位的数，并用十分之几来表示。 2. 会用分数表示低级单位的数转化为高级单位的数。 平均分成2份 2 2 1 1 判断下列图形中的阴影部分是否是 2 1 ? 练一练 ? （1） （2） （5） （4） （3） 平均分 成3份 3 1 5 1 ? 想一想 ? 平均 5份 5 （1）下列阴影部分用分数表示正确吗？正确的画“√”，不正确的画“×”。 ? 练一练 ?