等式与方程苏教版义务教育课程标准实验教科书  五年级下册50＋50＝100你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗？χ＋50○100χ＋50○150用式子表示天平两边物体的质量关系。＞＝χ＋50 ＜ 200     2χ     ＝ 200等  式方程     2χ ＝ 50012 ＋χ ＝20χ＋50＝1005χ＝504χ＝16.8χ＋200＝450χ＋22＝843χ＝96χ＋38＝86χ－56＝60χ－116＝84χ＋27＝39χ＋10＝110χ＋50＝170 

 列方程解决问题苏教版义务教育课程标准实验教科书  五年级下册小军的成绩－小刚的成绩＝0.06米解：设小军的跳高成绩为χ米。χ－1.39＝0.06χ＝1.45答：小军的跳高成绩为1.45米。χ＝0.06＋1.39非洲象蓝鲸解：设这头非洲象大约重χ吨。33χ＝165χ＝165÷33χ＝5答：这头非洲象大约重5吨。 

等式的基本性质 1把茶壶的重量＝2个茶杯的重量 等式的两边同时加上相等的数，等式不变。 1把茶壶的重量＋1个茶杯的重量＝2个茶杯的重量＋1个茶杯的重量 1把茶壶的重量＋2个茶杯的重量＝2个茶杯的重量＋2个茶杯的重量 1把茶壶的重量＋1把茶壶的重量＝2个茶杯的重量＋1把茶壶的重量 等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变。 X－4=48 x－4 ○ □ =48 ○ □ X＋4=48 x＋4 ○ □ =48 ○ □ 解： 求方程的解的过程叫做解方程。 下列括号中，哪个是方程的解？ 3x=12 (x=4 x=6 ) 3.5- x=2...

苏教版五年级数学下册 教学目标 1.通过练习，使同学们体会方程的含义。 2.进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程。 3.培养同学们自觉检验的良好学习习惯。 下面的式子哪些是方程，哪些不是。 13－e=6 　 36X2=72 9－y 　6d<9 x÷31=4 　 4x=60 √ √ √ 下面每题括号里是x的值，哪个是方程的解。 1、x+9=36 ( x=45，x=27 ) 2、x-18=9 ( x=27，x=9 ) 3、8.1+x=9.9 ( x=1.8，x=18 ) √ √ √ 在圆圈里填运算符号，在方框里填数。 x－45=123 x－45 =123 解： ..

苏教版五年级数学下册 教学目标 1、使大家在情境中理解“等式两边同时乘或除以一个不为0的数，所得结果仍然是等式”会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。 2、使同学们在观察，分析，抽象，概括和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。 看图填空 x=20 = 2 下图与上图比较，有什么变化，天平还会保持平衡吗？为什么？ = = 3 根据下图物体质量变化情况，你发现了什么？ 你能自己写一个等式，并把等式两边同时乘以同一个数，还是等式吗？同时除以同一个数呢？..