数学三年级上北京版6《24时记时法》课件1.pptpage124时记时法北京版三年级数学上册page2学习目标1. 会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。2. 能正确地进行普通记时法和24时记时法的相互转换。page3邮电、交通、广播、电视都采用从0时到24时的记时法。page4说一说每幅图中钟面上所表示的时间page5下午3时晚上11时下午4时用24时记时法表示下面的时间晚上9时下午6时晚上10时page6李老师今天上午7时进校，到下午4时30分离校，李老师今天在学校工作了多少时间？79小时30分上午下午7page7从上午8时到11时50分经过了（   ）小时（&..

24时计时法一、写出时刻（1）用24时记时法表示出下列的时刻。凌晨5时    晚上9时 上午9时下午4时    中午12时    晚上12时（2）用普通记时法表示下列的时刻。6时   11时   14时16时  19时   23时二、根据箭头所指时刻，填出经过时间。（1）（2）（3）三、应用题。一个广播电台每天播音时间如下：第一次：5：30--10：30　　第二次：11：00--14：30第三次：16：30--23：00全天一共播音多少时间？参考答案一、 （1）5：00 21：00 9：00 16：00 12：00 24：..

                         24时计时法 教学目标1. 知识目标：在观察、动手操作的过程中发现不同时间表针的变化。2. 能力目标：想像不同时间内表针样子的，学会用24时计时法表示时间，掌握方法。3. 情感目标；培养学生的时间观念，养成遵守时间的习惯，珍惜时间。教学重点用24时计时法表示时刻。教学过程一、引入：1. 请你写出下面的时间   三点十五分  4：302. 认识下面的时间。二、新授：1. ..

24时计时法一、写出时刻（1）用24时记时法表示出下列的时刻。凌晨5时    晚上9时 上午9时下午4时    中午12时    晚上12时（2）用普通记时法表示下列的时刻。6时   11时   14时16时  19时   23时二、根据箭头所指时刻，填出经过时间。（1）（2）（3）三、应用题。一个广播电台每天播音时间如下：第一次：5：30--10：30　　第二次：11：00--14：30第三次：16：30--23：00全天一共播音多少时间？参考答案一、 （1）5：00 21：00 9：00 16：00 12：00 24：..

数学三年级上北京版6《24时记时法》课件1.pptpage124时记时法北京版三年级数学上册page2学习目标1. 会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。2. 能正确地进行普通记时法和24时记时法的相互转换。page3邮电、交通、广播、电视都采用从0时到24时的记时法。page4说一说每幅图中钟面上所表示的时间page5下午3时晚上11时下午4时用24时记时法表示下面的时间晚上9时下午6时晚上10时page6李老师今天上午7时进校，到下午4时30分离校，李老师今天在学校工作了多少时间？79小时30分上午下午7page7从上午8时到11时50分经过了（   ）小时（&..

                         24时计时法 教学目标1. 知识目标：在观察、动手操作的过程中发现不同时间表针的变化。2. 能力目标：想像不同时间内表针样子的，学会用24时计时法表示时间，掌握方法。3. 情感目标；培养学生的时间观念，养成遵守时间的习惯，珍惜时间。教学重点用24时计时法表示时刻。教学过程一、引入：1. 请你写出下面的时间   三点十五分  4：302. 认识下面的时间。二、新授：1. ..

24时记时法钟的认识猜一猜北京版三年级数学上册课件学习目标1. 了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。2. 能正确地进行普通记时法和24时记时法的相互转换。日常生活中的钟     观察上面两幅图片,哪张图片中小明在起床？哪张图片中，小明在睡觉呢?各小组讨论,并说说你们的理由。节目预告21743651200218119101923241314201718151622大家一起做一做,看一看这边为什么写13呢?13表示的是什么意思? 

24时记时法北京版三年级数学上册教学目标1.知识目标：（1）了解24时计时的方法和书写格式；（2）了解24时计时法与普通计时法的转化规律。 2.能力目标： 提高大家的观察、思维、联想、类比的能力。3.情感目标： 养成珍惜时间的良好习惯。我会学我会做1.在一日中，钟表上的时针正好走（     ）圈；2.新的一天都是从深夜（     ）时天始的，这个       时刻也叫做（               ）或（&nb..

24时计时法 教学目标1. 知识目标：在观察、动手操作的过程中发现不同时间表针的变化。2. 能力目标：想像不同时间内表针样子的，学会用24时计时法表示时间，掌握方法。3. 情感目标；培养学生的时间观念，养成遵守时间的习惯，珍惜时间。教学重点用24时计时法表示时刻。教学过程一、引入：1. 请你写出下面的时间三点十五分  4：302. 认识下面的时间。二、新授：1. 在我们的生活中不仅仅用这种方法表示时间你还知道怎样表示时间？2. 出示7：00你知道是几点吗？是上午还是下午？我们很难判断出来？那怎么办呢？3. 指导：24时计时法你知道..

24时计时法 一、写出时刻 （1）用24时记时法表示出下列的时刻。 凌晨5时 晚上9时 上午9时 下午4时 中午12时 晚上12时 （2）用普通记时法表示下列的时刻。 6时 11时 14时 16时 19时 23时 二、根据箭头所指时刻，填出经过时间。 （1）
（2）
（3）
三、应用题。 一个广播电台每天播音时间如下： 第一次：5：30——10：30　　第二次：11：00——14：30 第三次：16：30——23：00 全天一共播音多少时间？ 参考答案 一、 （1）5：00

钟的认识 猜一猜 北京版三年级数学上册课件 学习目标 1. 了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2. 能正确地进行普通记时法和24时记时法的相互转换。 日常生活中的钟 观察上面两幅图片,哪张图片中 小明在起床？哪张图片中，小明在睡 觉呢?各小组讨论,并说说你们的理 由。 节目预告 2 1 7 4 3 6 5 12 00 21 8 11 9 10 19 23 24 13 14 20 17 18 15 16 22 大家一起做一做,看一看 这边为什么写13呢? 13表示的是什么意思? 12 11 10 9 2 8 7 6 5 4 3 1 13 14 ..

认识24时记时法（复习课） 教学目标： 1. 知识目标： 通过进一步的复习,使学生了解24时记时法,会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2. 能力目标： 使学生在认识24时记时法的过程中,体会24时记时法在生活中的应用,帮助学生建立时间观念。结合生活实际,能够根据具体情况灵活地进行有关时间的计算,进一步掌握计算时间的方法。 3. 情感目标： 学会合理地安排作息时间,养成珍惜时间的良好习惯。 教学重难点： 如何正确的把普通计时法表示的时间与用24时记时法表示的时间进行互化。 教学准备： 多媒体。 教学过程： 一、回..

24时计时法 1 教学目标 1. 知识目标： 在观察、动手操作的过程中发现不同时间表针的变化。 2. 能力目标： 想像不同时间内表针样子的，学会用24时计时法表示时间，掌握方法。 3. 情感目标； 培养学生的时间观念，养成遵守时间的习惯，珍惜时间。 教学重点 用24时计时法表示时刻。 教学过程 一、引入： 1. 请你写出下面的时间 三点十五分 4：30 2. 认识下面的时间。 二、新授： 1. 在我们的生活中不仅仅用这种方法表示时间你还知道怎样表示时间？ 2. 出示7：00你知道是几点吗？是上午还是下午？我们很难判断出来？那怎么..