数学六年级上北京版3.2《百分数和分数的互化》课件2.pptpage1百分数和分数的互化北京版六年级数学上册page2学习目标：       使同学们学会百分数和分数之间如何互化，能够熟练转化。page3 例＝ 16.7％≈商四位，留三位，百分数上落一位。page4想一想怎样能很快地把分数化成百分数？分数百分数先把分数化成小数，再化成page5做一做把下面各分数化成百分数。page6例把17％、40％、12.5％化成分数。page7想一想怎样能很快地把百分数化成分数？百分数分数先把百分数改写成分数再约分page8做一做把下..

数学六年级上北京版3.1《百分数的意义和写法》课件2.pptpage1百 分 数 的 意 义 和 写 法北京版六年级数学上册page2学习目标：1. 使同学们理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，会用百分数分析、解决一些实际问题。2. 通过观察、比较、交流合作等方法学习，学会搜集百分数材料。page3百 分 数 的 意 义 和 写 法表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面 加上百分号 “ % ” 来表示。page4(1) 参加课外小组的人数占全年级的7..

   （北京版）六年级数学上册 百分数和分数、小数的互化班级______姓名______1.把下面各数化成百分数：0.27＝              1.52＝           0.5＝             0.08＝3.28＝             10.06＝            ..

  （北京版）六年级数学上册 百分数的意义和写法班级______姓名______一、细心填写：1.表示（                                   ）叫做百分数，也叫做（       ）。2.380%读作（                    ），18.7..

     百分数的意义和读写法教学目标 　　1、使学生初步认识掌握百分数的应用，理解百分数的意义，了解百分数和分数在意义上的不同点；能说出一个数是另一个数的百分之几，学会写百分数。     2、通过教学，培养学生合作交流的能力，和抽象、概括等思维能力教学重难点百分数的意义；百分数和分数的区别。 教学准备课件、纸片教学过程 设计教学内容师生活动一、  导入  新课。        二、  教学新课。     ..

　　　　　　　　百分数的意义和读写法教学目标：1使学生理解百分数的意义，知道百分数在实际中的应用。          2正确读写百分数。           3知道"成数"及"折数"与百分数的关系。教学重点：知道"成数"及"折数"与百分数的关系。教学难点：理解成数、折数的意义。            课    型：新授课    &n..

   （北京版）六年级数学上册 百分数和分数、小数的互化班级______姓名______1.把下面各数化成百分数：0.27＝              1.52＝           0.5＝             0.08＝3.28＝             10.06＝            ..

数学六年级上北京版3.2《百分数和分数的互化》课件2.pptpage1百分数和分数的互化北京版六年级数学上册page2学习目标：       使同学们学会百分数和分数之间如何互化，能够熟练转化。page3 例＝ 16.7％≈商四位，留三位，百分数上落一位。page4想一想怎样能很快地把分数化成百分数？分数百分数先把分数化成小数，再化成page5做一做把下面各分数化成百分数。page6例把17％、40％、12.5％化成分数。page7想一想怎样能很快地把百分数化成分数？百分数分数先把百分数改写成分数再约分page8做一做把下..

数学六年级上北京版3.1《百分数的意义和写法》课件2.pptpage1百 分 数 的 意 义 和 写 法北京版六年级数学上册page2学习目标：1. 使同学们理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，会用百分数分析、解决一些实际问题。2. 通过观察、比较、交流合作等方法学习，学会搜集百分数材料。page3百 分 数 的 意 义 和 写 法表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面 加上百分号 “ % ” 来表示。page4(1) 参加课外小组的人数占全年级的7..

     百分数的意义和读写法教学目标 　　1、使学生初步认识掌握百分数的应用，理解百分数的意义，了解百分数和分数在意义上的不同点；能说出一个数是另一个数的百分之几，学会写百分数。     2、通过教学，培养学生合作交流的能力，和抽象、概括等思维能力教学重难点百分数的意义；百分数和分数的区别。 教学准备课件、纸片教学过程 设计教学内容师生活动一、  导入  新课。        二、  教学新课。     ..

     百分数的意义和读写法教学目标 　　1、使学生初步认识掌握百分数的应用，理解百分数的意义，了解百分数和分数在意义上的不同点；能说出一个数是另一个数的百分之几，学会写百分数。     2、通过教学，培养学生合作交流的能力，和抽象、概括等思维能力教学重难点百分数的意义；百分数和分数的区别。 教学准备课件、纸片教学过程 设计教学内容师生活动一、  导入  新课。        二、  教学新课。     ..

　　　　　　　　百分数的意义和读写法教学目标：1使学生理解百分数的意义，知道百分数在实际中的应用。          2正确读写百分数。           3知道"成数"及"折数"与百分数的关系。教学重点：知道"成数"及"折数"与百分数的关系。教学难点：理解成数、折数的意义。            课    型：新授课    &n..

百分数和分数的互化北京版六年级数学上册学习目标：       使同学们学会百分数和分数之间如何互化，能够熟练转化。 例＝ 16.7％≈商四位，留三位，百分数上落一位。想一想怎样能很快地把分数化成百分数？分数百分数先把分数化成小数，再化成做一做把下面各分数化成百分数。例把17％、40％、12.5％化成分数。想一想怎样能很快地把百分数化成分数？百分数分数先把百分数改写成分数再约分做一做把下面各百分数化成分数。14％           2.5％&nb..

百 分 数 的 意 义 和 写 法北京版六年级数学上册学习目标：1. 使同学们理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，会用百分数分析、解决一些实际问题。2. 通过观察、比较、交流合作等方法学习，学会搜集百分数材料。百 分 数 的 意 义 和 写 法表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面 加上百分号 “ % ” 来表示。(1) 参加课外小组的人数占全年级的70%。(读作：百分之七十)(2) 已经修了一条路的25%。(读作：百分之二十五)(3) ..