数学五年级上北京版1.1《小数乘法的简便运算》课件.pptpage1教学目标小数乘法的简便运算北京版五年级数学上册结论口算2图练习巩固本课小结page2教学目标1.知识目标：进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题。2.能力目标：提高同学们的计算能力和估算能力。　　3.情感目标：培养大家认真计算、自觉检验的好习惯。page35×2=0.5×0.2=4×25=0.25×4=口算：125×8=12.5×0.8=0.125×8=4.6+5.4=1.85+1.15=100.11001100010110312×0.7=2.4×3=4.1×5=8.6&ti..

（北京版）五年级数学上册 小数乘法（四）一、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。1.3×2.8=        0.13×0.28=        13×2.8=                  0.013×28=       0.13×2.8=         1.3×0.028=二、选择（把正确答案的序号填入括号里）①一个小数..

（北京版）五年级数学上册 小数乘法（三）一、1.13．65扩大（     ）倍是1365；6.8缩小（    ）倍是0.0682.把7.4343434343......用简便方法写出来是（     ），保留两位小数是（     ）。3.把7.1687保留整数约是（     ），精确到千分位约是（     ）.4.4.09×0.05的积有（ ）小数，5.2×4.76的积有（ ）位小数。二、判断题（正确的打 √，错误的打 ×）①0.03与0.04的积是0.12。  &..

课型新授本课第几节次1累计课时总数1授课时间第一周8月26日教学内容学习小数乘法的计算方法教学目标 1．学习小数乘整数的计算方法，知道小数乘整数的意义与整数乘法意义相同。 2、学习小数乘小数的计算方法，在此基础上自主探索小数乘法的计算方法。 3、培养学生认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想。重点难点 探索小数乘法的算理及计算方法。信息收集 整数乘法法则，小数的性质课件制作 无学生准备 复习以前学习过的整数乘法教学材料 课本场景布置 无教学过程：  预设..

课型新授本课第几节次2累计课时总数2授课时间第一周8月27日教学内容 巩固小数乘法的计算方法教学目标 1. 巩固小数乘法的计算法则，知道积的小数末尾的0要去掉。 2．掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足，再点小数点。 3. 进一步培养迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。重点难点小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够时，要在前面用0补足，同时末尾有0的，先将末尾0去掉，再点小数点。信息收集 小数乘法的计算方法课件制作 无学生准备 ..

（北京版）五年级数学上册 小数乘法（四）一、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。1.3×2.8=        0.13×0.28=        13×2.8=                  0.013×28=       0.13×2.8=         1.3×0.028=二、选择（把正确答案的序号填入括号里）①一个小数..

（北京版）五年级数学上册 小数乘法（四）一、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。1.3×2.8=        0.13×0.28=        13×2.8=                  0.013×28=       0.13×2.8=         1.3×0.028=二、选择（把正确答案的序号填入括号里）①一个小数..

（北京版）五年级数学上册 小数乘法（三）一、1.13．65扩大（     ）倍是1365；6.8缩小（    ）倍是0.0682.把7.4343434343......用简便方法写出来是（     ），保留两位小数是（     ）。3.把7.1687保留整数约是（     ），精确到千分位约是（     ）.4.4.09×0.05的积有（ ）小数，5.2×4.76的积有（ ）位小数。二、判断题（正确的打 √，错误的打 ×）①0.03与0.04的积是0.12。  &..

数学五年级上北京版1.1《小数乘法的简便运算》课件.pptpage1教学目标小数乘法的简便运算北京版五年级数学上册结论口算2图练习巩固本课小结page2教学目标1.知识目标：进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题。2.能力目标：提高同学们的计算能力和估算能力。　　3.情感目标：培养大家认真计算、自觉检验的好习惯。page35×2=0.5×0.2=4×25=0.25×4=口算：125×8=12.5×0.8=0.125×8=4.6+5.4=1.85+1.15=100.11001100010110312×0.7=2.4×3=4.1×5=8.6&ti..

课型新授本课第几节次1累计课时总数1授课时间第一周8月26日教学内容学习小数乘法的计算方法教学目标 1．学习小数乘整数的计算方法，知道小数乘整数的意义与整数乘法意义相同。 2、学习小数乘小数的计算方法，在此基础上自主探索小数乘法的计算方法。 3、培养学生认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想。重点难点 探索小数乘法的算理及计算方法。信息收集 整数乘法法则，小数的性质课件制作 无学生准备 复习以前学习过的整数乘法教学材料 课本场景布置 无教学过程：  预设..

课型新授本课第几节次2累计课时总数2授课时间第一周8月27日教学内容 巩固小数乘法的计算方法教学目标 1. 巩固小数乘法的计算法则，知道积的小数末尾的0要去掉。 2．掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足，再点小数点。 3. 进一步培养迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。重点难点小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够时，要在前面用0补足，同时末尾有0的，先将末尾0去掉，再点小数点。信息收集 小数乘法的计算方法课件制作 无学生准备 ..

  小数乘法北京版五年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习小数乘法，同学们要掌握小数乘整数以及小数乘小数的计算方法，能够正确的计算相关的习题，并能解决有关小数的实际问题。小数乘法的涵义３.５元的风筝买３个，需要多少元？方法一：３.５　　　　３.５　　＋　３.５　　　１０.５方法二：３.５元　　　×　３１０.５元几个相同小数相加，等于这个相同小数与加数个数的积。小数乘以整数0.72×5=0.72×   5   72   ×  53.60360扩大到它的100倍缩小到它的1／100末尾..

2三峡工程（二）——小数乘小数青岛版小学四年级数学上册    我们乘坐的游船平均每小时行53.5千米。巴东香溪秭归宜昌三峡大坝西陵峡53.5×0.5=2 6.7 553.5×0 . 5535×5扩大到它的10倍扩大到它的10倍2675 巴东、香溪两地间水路长多少千米？速度×时间=路程   小数乘小数，怎样计算呢？(1)按照整数乘法的方法来计算。(2)看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。我的发现巴东、秭归两地间水路长多少千米？53.5×1.2=   积的末尾有“0”..

（北京版）五年级数学上册 小数除法（一） 一、知能联网1.15.68扩大（? ?）倍是1568，6.5缩小（? ?）倍是0.0065。2.小数部分的位数是无限的小数叫做（? ?? ?）。3.0.746746……用简便方法写出来是（? ? ），保留三位小数写作（? ?）。4.0.25时（? ?）分? ?3.75千米=（??）米 560千克=（??）吨5.把6.16666…、6.16…、6.16、6.166按照从小到大的顺序排列起来。（? ?? ?）<（? ?? ?）<（? ???）<（? ???）6.李师傅0.15小时做25个零件，平均每小时做（? ?）个零件。二、脱式计算。6.8×0.75÷0.5? ?? ? 13.75÷0.125–2.75? ??..

（北京版）五年级数学上册 小数除法（二） 一、请在下列正确题的括号里划“√”在错误题的括号里划“×”（1）循环小数是无限小数。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?（? ?）（2）2.8÷0.9的商是3，余数是1。? ?? ?? ?? ???（? ?）（3）1.998精确到百分位约是2。? ?? ?? ?? ?? ? （? ?）（4）无限小数一定比有限小数大。? ?? ?? ?? ?? ?（? ?） 二、选择正确答案的番号填在括号里。（1）商最大的算式是（? ?） ①54÷0.36? ?②5.4÷36? ?③5.4÷0.36（2）比0.7大、比0.8小的小数有（? ?）个 ①9? ?? ?②0? ?? ?③无数? ???④1（3..