数学四年级上北京版6.2《可能性》课件3.pptpage1北京版四年级数学上册可 能 性page2本节课我们主要来学习可能性，同学们要掌握可能性的概念，能够判别一些常见事物的可能性大小，知道哪些游戏是公平的，哪些是公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等词来描述一些事物的发生情况。教学目标page3快乐大本营page4任意抓一个一定是螃蟹可能是螃蟹不可能是螃蟹page5      下面各题的（   ）里，你认为填“一定”、“可能”、还是“不..

　　　　统计一、小强和小文去动物园调查了上星期每天游客人数，统计表如下，请你根据统计表绘制统计图。说一说：1．哪一天游客人数最多？可能的原因是什么？2．哪一天游客人数最少？与人数最多那一天相差多少？3．你还能提出什么数学问题？二、小华和小丽测量了5次立定跳远的成绩，分别如下表，请你制成复式条形统计图。 答案：一、1．星期六 2．星期一8000－1000＝7000(人)3．略二、略     

   2.8.3统计知识的练习　　           课  型练  习           使用人           主备人陈  倩           修改人张  晶　　　　教学内容：　　教科书练习二十二。　　　　教学目标：　　1. 通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。　　2. 使学生在练习中，在收集、整理、分析、..

统计和可能性教学目标：1．通过对现实生活事例中的数据进行收集整理的过程，体会统计在实际生活中的应用。2．能根据统计表或统计图提供的信息提出问题，并回答一些简单的问题，同时能进行简单的分析、判断和预测。3．通过实验活动进一步体会事件发生的不确定性及其活动规则的公平性。教学重点：体会统计的过程回答一些简单的问题，同时能进行简单的分析、判断和预测。教学难点：组织学生参与学习活动，交流开展统计活动的体验与技巧，提高数据处理的能力。第一课时教学目标：认识简单的统计表。教学重点：会填统计表教学过程：一、出示统..

　　　　统计一、小强和小文去动物园调查了上星期每天游客人数，统计表如下，请你根据统计表绘制统计图。说一说：1．哪一天游客人数最多？可能的原因是什么？2．哪一天游客人数最少？与人数最多那一天相差多少？3．你还能提出什么数学问题？二、小华和小丽测量了5次立定跳远的成绩，分别如下表，请你制成复式条形统计图。 答案：一、1．星期六 2．星期一8000－1000＝7000(人)3．略二、略     

数学四年级上北京版6.2《可能性》课件3.pptpage1北京版四年级数学上册可 能 性page2本节课我们主要来学习可能性，同学们要掌握可能性的概念，能够判别一些常见事物的可能性大小，知道哪些游戏是公平的，哪些是公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等词来描述一些事物的发生情况。教学目标page3快乐大本营page4任意抓一个一定是螃蟹可能是螃蟹不可能是螃蟹page5      下面各题的（   ）里，你认为填“一定”、“可能”、还是“不..

   2.8.3统计知识的练习　　           课  型练  习           使用人           主备人陈  倩           修改人张  晶　　　　教学内容：　　教科书练习二十二。　　　　教学目标：　　1. 通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。　　2. 使学生在练习中，在收集、整理、分析、..

统计和可能性教学目标：1．通过对现实生活事例中的数据进行收集整理的过程，体会统计在实际生活中的应用。2．能根据统计表或统计图提供的信息提出问题，并回答一些简单的问题，同时能进行简单的分析、判断和预测。3．通过实验活动进一步体会事件发生的不确定性及其活动规则的公平性。教学重点：体会统计的过程回答一些简单的问题，同时能进行简单的分析、判断和预测。教学难点：组织学生参与学习活动，交流开展统计活动的体验与技巧，提高数据处理的能力。第一课时教学目标：认识简单的统计表。教学重点：会填统计表教学过程：一、出示统..

北京版四年级数学上册可 能 性本节课我们主要来学习可能性，同学们要掌握可能性的概念，能够判别一些常见事物的可能性大小，知道哪些游戏是公平的，哪些是公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等词来描述一些事物的发生情况。教学目标快乐大本营任意抓一个一定是螃蟹可能是螃蟹不可能是螃蟹      下面各题的（   ）里，你认为填“一定”、“可能”、还是“不可能”呢？ 1. 十几加二十几(    )等于四十几，..

可能性北京版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习可能性，同学们要初步理解概率的概念，能够凭生活得经验和自己的直觉判断可能性的大小。(小小组）议一议：1.实验结果与你的猜测一致吗？2.为什么会出现这样的实验结果？ 抽签游戏联欢会上小红可能抽到什么节目？抽到什么节目的可能性最大？抽到什么节目的可能性最小？      某彩票发行公司发行了一种彩票，一共10万张，设奖如下：                   一等奖：3个..

2.8.3统计知识的练习课  型练  习使用人主备人陈  倩修改人张  晶教学内容：教科书练习二十二。教学目标：1. 通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。2. 使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元内容。3. 激发学生学习数学的兴趣，加强学生的情感教育。重点、难点：1.体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。2.分析、提出合理化建议。教学准备：课堂达标测试题。教 学 过 程一、情境引入，回顾再现同学们你们最喜欢吃的蔬菜..

统计 一、小强和小文去动物园调查了上星期每天游客人数，统计表如下，请你根据统计表绘制统计图。
说一说： 1．哪一天游客人数最多？可能的原因是什么？ 2．哪一天游客人数最少？与人数最多那一天相差多少？ 3．你还能提出什么数学问题？ 二、小华和小丽测量了5次立定跳远的成绩，分别如下表，请你制成复式条形统计图。
答案： 一、1．星期六 2．星期一8000－1000＝7000(人)3．略 二、略