西师大版 五年级 语文 下册 第四单元最佳的路径1.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 2.理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。学习目标沃尔特?格罗培斯是二十世纪最重要的现代设计家、设计理论家和设计教育的奠基人。1907至1910年间，他师从德国著名建筑大师彼得?贝伦斯（Peter Behrens），也是他一生中所受的最大影响。后来他也受到勒?柯布西耶 和密斯?凡?德?罗 的影响，经常与建筑大师马塞尔?布劳耶（Marcel Breuer）进行合作 躁  旖  旎 择 &nbs..

 西师大版五年级语文下册第13课毕升的梦想学习目标：  1、从直接描写毕升的语言、行为的语句中，感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入 。 2、体会活字印刷术对世界文化发展的深远影响；自学指导一    请大家细细地读课文，一边读一边把最能表现毕升为实现梦想而努力和投入的句子勾画出来，并在旁边写一写自己的体会。（时间五分钟） 品读句子    傍晚，美丽的杭州小城笼罩在一片蒙蒙烟雨之中。一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的..

 《与时间赛跑》说课稿一、说教材《与时间赛跑》是西师大版小学语文第十册第四单元的一篇自读课文。是著名散文家林清玄先生撰写的一篇略带忧伤情绪的散文。主要讲述了“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来在爸爸的启发下，和时间进行赛跑的故事。文章语言明快，格调清新，字里行间饱含哲理，以童心诠释了为什么要珍惜时间和如何珍惜时间的问题。?教学本文，应引导学生在熟读课文的前提下，让学生结合生活实际畅谈自己的感受，欣赏文章的哲理美，培养学生的审美趣味，提高学生对语言文字的理解感悟能力。为了实现这一意图..

 西师大版 五年级 语文 下册 第三单元家乡的桥1.理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。2.学会本课生字，读写“血脉”、“撷取”、“飘逸潇洒”等词语，能给名词加上合适的动词以组成动宾结构的词组。 3.能正确理解词语在句子环境中的意思，体会用词要准确。学习目标江南给人留下了怎样的印象？ 在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河，像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。 最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，便把两户人家连起来了；最漂亮最有气..

五年级语文（下）四单元练习 姓名： 一、看拼音写词语。 fēng bēi è liè fù gài zhēng zhá péng pài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nián chóu shēn chū gǔ gé xià hé mí huò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确的读音。 yī（ ） tā （ ） rèn（ ） luò（ ） 倚靠 冰坨 湿润 落下 yǐ（ ..

16 与时间赛跑 一、加点字读音相同的一组是（ ） A 忧伤 B 赛跑 C 跳跃 D 赢了 朋友 塞住 皮袄 营利 二、看拼音，写词语。 sai pao sui ran tiao yue 三、辨字组词。 微（ ） 撕（ ） 推（ ） 斯（ ） 四、根据意思写出下列词语。 1. 使继续存在下去。（ ） 2.跳着前进。（ ） 3.得到很大的好处。（ ） 五、修改病句。 1.当我高兴的时候，我会去唱歌。 2.我们要珍惜实践，利用时间去实现。..

　　这节课，我们就来阅读格罗培斯在设计迪斯尼乐园时的一个小故事。 西师大版 五年级 语文 下册 滨 海滨 bīn 认一认 拐 择 启 踩 窄 拐骗 选择 启示 踩踏 狭窄 ɡuǎi zé qǐ cǎi zhǎi 认一认 催促　攻克　绵延　漫山遍野 思绪　启发　优雅　微不足道 　　格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计，这是为什么？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系？让我们走进这个故事来了解前因后果。 　　自由读课文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中画出相关的句子。 　　世界建筑大师格罗..

西师大版 五年级 语文 下册 第四单元 1.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 2.理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。 沃尔特?格罗培斯是二十世纪最重要的现代设计家、设计理论家和设计教育的奠基人。1907至1910年间，他师从德国著名建筑大师彼得?贝伦斯（Peter Behrens），也是他一生中所受的最大影响。后来他也受到勒?柯布西耶 和密斯?凡?德?罗 的影响，经常与建筑大师马塞尔?布劳耶（Marcel Breuer）进行合作 躁 旖 旎 择 刃 颖 格罗培斯是如何开始迪斯尼乐园景点间..

与时间赛跑 教学目标　　1．知识与技能：人人读通课文。在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示搜集、积累的珍惜时间方面的名言警句。　　2．能对自己不理解的语句质疑，在个性化的朗读及创编惜时警句中加深对含义深刻句子的理解。　　3．懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。　　 教学重、难点　　在个性化的朗读中加深对含义深刻句子的理解。　　 课前准备　　搜集有关珍惜时间的名言警句。　　 教学时间　　1课时。　　 教学过程　　一、激发兴趣，引入新课。　　　1..

迟到的奖赏 教学目标　　1．学会本课生字、词。　　2．正确、流利地朗读课文，联系课文理解本课重点词语。　　3．通过对课文的学习，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的品质。培养协作意识和奉献精神。　　 教学重点　　学会本课生字、词，联系课文理解本课重点词语，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的高尚品质。　　 教学难点　　理解“也许，在别人看来，蒂姆的一切举动都超凡脱俗，而在蒂姆眼里，让人类共享知识和互相协作是理所应当的”这句话的深刻含义。体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的高尚品..

毕升的梦想 学习目标　　1．掌握本课8个生字，能正确书写并运用。　　2．联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。　　3．正确、流利、有感情地朗诵课文。　　4．学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 教学重点　　从直接描写毕升的语言、行为的语句中，感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入。　　 教学难点　　学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。　　 课前准备　　搜集有关毕升的资料，生字卡片、多媒体课件。　　 课时安..