永川市五间小学:邓清容瀑　　布课文诵读学一学读一读 你知道吗看一看瀑       布第二节第一节第三节读一读　瀑布   松树   一般   比喻  重叠 　衬托　 仰望   伟大　 沙滩　银屏　　　　　　　　　　　　　　　　　 读一读　瀑布   松树   一般   比喻  重叠 　衬托　 仰望   伟大　 沙滩　银屏　　　　　　　　　　　　　　　　　 瀑布美景透过树枝看瀑布瀑布中跳水镜泊湖瀑布远观瀑布瀑布下的小桥黄果树瀑布你知道吗世界三大瀑布世..

 9·家乡的红橘风霜考验  明媚  花骨朵竞相开放  绽放   茉莉      一瓣一瓣 一簇簇  朴素  又酸又涩  成熟  沉甸甸 鲜嫩      舒畅           春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛。      那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。          春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。     到了四..

西藏高原 自学导纲 新课导入 同学们,上节课,我们已经走进了世界上的一块净土-----西藏高原,知道了它是一个美丽神奇的地方,那这节课我们一起来找一找它的哪里最美丽/(板书课题) 出示导纲 找出描写西藏高原天空的句子,并想想它有什么特点. 西藏高原的风景优美表现在哪些方面. 西藏高原的资源丰富体现在哪些方面 学生自学 用自己喜欢的方式读课文,思考并解决导纲中的问题. (二)合作互动 1.小组讨论 以小组为单位,每个人都动脑找一找描写天空的句子,说一说.并交流讨论总结天空的特点. 2.师生互动 a.汇报成果 抽生读出自己的答..

西师大版 三年级 语文 上册 第二单元 小鹿 即使 手帕 亲吻 计划 安排 小狗熊 猪八戒 欣赏课文朗读 你想变小你就变小， 你想变大你就变大。 变小，小得像块手帕， 就像一朵洁白的小花； 变大，大得无边无际， 能盖住整个天下。 没有人在蓝天上， 为你把框框画。 你想变什么就变什么， 小鹿、大象、小鸟、青蛙…… 即使变成猪八戒，也没有人笑话； 即使变成小狗熊， 也不必担心挨骂。 没有人要你老老实实， 变成“聪明”的傻瓜。 你愿意做什么就做什么， 你想成为雨就成为雨， 去亲吻小草小花； ..

饶 藏北草原 珠穆朗玛峰 纳木措圣湖 布达拉宫 西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。 全文是围绕哪一句话来写的？ 不仅 而且 那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。 透蓝透蓝 像 又像 成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰盛的牧草哺育着它们。 青稞熟了，人们跳起欢乐的“锅庄”，喜庆丰收。 西藏高原是一个美丽神奇的地方。 西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。 祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。 课文用清晰的条理，为我们介绍西藏高原的美丽富饶，学到这..

（西师大版）三年级语文教案 《西藏高原》教学设计之一 。教学目标：　　　1、指导学生有感情地朗读课文。　　　2、通过了解课文从哪几方面来介绍西藏高原，学习文章的写作方法。　　　3、教育学生热爱祖国的西藏，激发学生热爱伟大祖国大好河山的思想感情。　教学重点：　　　通过朗读，理解，学习文章介绍，说明事物的方法。　教学难点：　　　情感态度价值观教育：热爱祖国，热爱祖国的西藏，立志将来为国立功劳。　教学准备：　　《青藏高原》歌碟，西藏高原风光课件。　教学过程：　　一、激发学习兴趣，搭建认知桥梁..

西师大版）三年级语文上册教案　《瀑布》教学设计之二 ！　教学目标：　　　 1、感受瀑布的雄伟壮丽，激发学生对祖国山河的热爱之情。　　　 2、弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子，学习有顺序观察事物的方法。　　 　3、在感情地朗读课文，背诵课文。　　教学重点、难点：　　　 1、弄清作者观察点的变化　　　 2、抓住重点词句，了解瀑布的声音和样子，感受瀑布的雄伟壮丽。　　教学过程：　　 一、揭题：　　　 1、板书课题：齐读　　　 2、你见过瀑布吗？它是什么样..

（西师大版）三年级语文上册教案　《乐山大佛》教学设计之一 教学要求：　　　1、能正确拼读课文，和表达课文主要内容的句子。　　　2、说出海通和尚和石匠们凿乐山大佛的经过。　　　3、能找出写乐山大佛的句子读一读。　教学重点：由衷赞叹祖国劳动人民的勤劳和智慧　教学时间：一教时　教学过程：　一、了解课文大概内容　　　1、学生借助汉语拼音自己读通全文，想一想课文主要写了什么？　　　2、指名分段朗读课文，老师纠正字词的读音　　　　　乐山　一尊　石匠　凿成　雕像　脚趾　端坐　　　　　情不自禁　赞叹　智..

（西师大版）三年级语文教案 《乐山大佛》教学设计之二 教学目的：　　　1、运用学过的方法，认识本课的10个生字，会规范、美观地书写生字。　　　2、联系上下文和已有的生活经验，理解本课的生字新词。　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶，激发学生对劳动人民的热爱、敬佩之情。　　　4、感知本文举例子、列数据的写作方法。教学重点：　　　1、学习生字词。　　 2、知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代劳动人民智慧与技艺的结..

（西师大版）三年级语文教案 《家乡的红橘》教学设计之二 教学目标　　1、运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。　　2、能通过查字典联系上下文理解本课生字新词。　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解家乡的红橘有哪些可爱。　　4、仔细观察一种自己喜欢的水果，抓住特点，展开想象，写一写。教学重、难点　　1、学习生字、词，了解家乡红橘的可爱。　　2、学着本文的写作方法，描写自己喜欢的水果。教学准备　　1、准备一个红橘。　　2、向其他人了解红橘的特点，生长情况等。教学过程 一..