11.2 三角形的内角与外角1. 如图1，AB⊥BD,AC⊥CD,∠A＝35°，则∠D的度数为________。2. 如图2，AB∥CD, ∠A＝38°, ∠C＝80°, 则∠M的度数为________。3. 如图3，在△ABC中，D是AC边延长线上的一点，∠A＝36°, ∠B＝62°,则∠BCD的度数为________。4. 如图4，一个顶角为40°的等腰三角形纸片，剪去顶角后，得到一个四边形，∠1+∠2＝____________。5. 在△ABC中，∠A＝60°，∠B-∠C=40°, 则∠B=__________,∠C=_________.6. 如图5比较∠1与∠2..

冀教版七年级下册数学第九章第3节《三角形的角平分线、中线和高》参考课件.pptpage1三角形的角平分线、中线和高线、page2在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。三角形的角平分线的定义：D∵AD是 △ ABC的 角平分线做一做:       任意画一个三角形,然后利用量角器画出       这个三角形三个角的角平分线,你发现了什么?page3 ACB FEDO三角形的三条角平分线线交于一点∵BE是△ABC的角平分线∴___..

冀教版七年级下册数学第九章第2节《三角形内角和外角（2）》参考课件.pptpage19.2三角形内角和外角（二）page2D∠ACD=∠A+∠B∠ACD＞∠A∠ACD＞∠B    三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.    三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.page3已知:如图,∠ACE是的△ABC外角, BD,CD分别是∠ABC,∠ACE的平分线,BD和CD相交于点D.求证: ∠A=2 ∠D.12证明:  ∵BD,CD分别是∠ABC,∠ACE的平分线,        ..

冀教版七年级下册数学第九章第2节《三角形内角和外角（1）》参考课件.pptpage19.2三角形内角和外角（一）page2三角形的内角和定理        三角形的三个内角等于180°.已知:如图△ABC.求证:∠A +∠B+∠C=180°page31  2AB3Cpage4已知:如图,△ABC.求证:∠A+∠B+∠C=1800.证明:作BC的延长线CD,过点C作CE∥AB,则    你还有其它方法来证明三角形内角和定理吗?.        ∠1=∠A(两直线平行,内错角相等),  ..

冀教版七年级下册数学第九章第2节《三角形内角和外角（1）》参考课件（共10张PPT）.pptpage19.2三角形内角和外角（一）page2三角形的内角和定理        三角形的三个内角等于180°.已知:如图△ABC.求证:∠A +∠B+∠C=180°page31  2AB3Cpage4已知:如图,△ABC.求证:∠A+∠B+∠C=1800.证明:作BC的延长线CD,过点C作CE∥AB,则    你还有其它方法来证明三角形内角和定理吗?.        ∠1=∠A(两直线平行,内错角相等)..

冀教版七年级下册数学第九章第1节《三角形的边》参考课件.pptpage19.1三角形的边 page2page3三角形：由不在同一直线上的三条线        段首尾顺次相接所构成的图形叫做三角形。三角形的表示：如图中的三角形ABC，记作：“     ABC”，读作：“三角形ABC” page4顶点内角边三个顶点是：A、B、C三个内角是 ： A 、    B、   C如图：在   ABC中         三条边是：AB、BC、AC注：..

冀教版七年级数学下册9.2《三角形的内角和外角》课件（共24张PPT）.pptpage19.2三角形的内角和外角page2温故知新page31、什么叫三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形．2、顶点： 用一个大写字母表示如A、B、C 3、边： 边AB，边BC，边AC4、角（内角）： ∠A，∠B，∠C 5、三角形记作：△ABCABC6、对角：                             &nbs..

 的边三角形王国中国2011西安世界园艺览会，是第41届世界博览会。该博览会于2011年4月28日至10月22日在西安浐灞生态区举行，会期178天。，以“天人长安，创意自然”为主题，以“绿色引领时尚”为宣传口号。左图是2011西安世园会标志性建筑包括天人长安塔艾菲尔铁塔        法国 新奥尔良新型建筑中国人设计的美国美术馆三角形：不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形ABCabc记作：　△ABC三条边：AB、AC、BC三个内角：∠A、  ∠B、   ∠C&n..

 11.2 三角形的内角与外角         义务教育课程标准试验教材        七年级   下册         河北教育出版社知识复习  1.                                                                        叫做三角形的外角三角形的一边与另一边的反向延..

11.7用尺规作三角形 习题精选（一） 1．(1)已知：线段α，∠α. 求作：△ABC，使AB=AC=a，∠A=∠α. (2)比较△ABC中∠B、∠C的大小，可知∠B ∠C，于是可以猜想：一个三角形中，相等的边所对的角
2．(1)已知：线段b，∠β. 求作：△ABC，使BC=b，∠B＝∠C＝∠β. (2)比较△ABC中AB、AC的大小，可知AB AC，于是可以猜想：一个三角形中，相等的角所对的边 .
3．已知：线段c，∠1. 求作：△ABC，使∠C=90°，∠A=∠1，AB=c.
4．已知两条直角边，求作直角三角形(要求写出已知、求作、..

11.7 用尺规作三角形 习题精选(二) 一、训练平台（每小题6分，共24分） 1．如图11-55所示，已知线段a，c。求作Rt△ABC，使∠C＝90°，BC＝a，AB＝c。
2．如图11-56所示，已知两边a，b，求作等腰三角形ABC。
3．如图11-57所示，已知线段m，n，∠A。求作△ABC，使AB＝m，AC＝n，∠A＝∠a。
4．如图11-58所示，已知线段b，m（m＞b），求作Rt△ABC，使∠C＝90°，AC＝b，BC边上的中线AD＝m。
能力升级 二、提高训练（每小题6分，共24分） 1．如图11-59所示，已知钝角三角形ABC，求作中线BE、角平分线AD、高CF。
2．..

11.2 三角形的内角与外角 如图1，AB⊥BD,AC⊥CD,∠A＝35°，则∠D的度数为________。 如图2，AB∥CD, ∠A＝38°, ∠C＝80°, 则∠M的度数为________。 如图3，在△ABC中，D是AC边延长线上的一点，∠A＝36°, ∠B＝62°,则∠BCD的度数为________。 如图4，一个顶角为40°的等腰三角形纸片，剪去顶角后，得到一个四边形，∠1+∠2＝____________。





在△ABC中，∠A＝60°，∠B-∠C=40°, 则∠B=__________,∠C=_________. 如图5比较∠1与∠2的大小，并说明理由。 如图6，试说明∠A+∠B+∠C=∠ADC 如图7，一块模版规定AF、DE的..

11.1 三角形的再认识同步练习 1.由不在________________的三条线段_________相接组成的图形叫三角形。 2.如图1共有_______个三角形。 3.如图2，∠A的对边是____________，边DC的对角是______________。 4.以下列各组线段长为边，能组成三角形的是 ( ) A.1，2，3 B. 2，3，4 C. 1，3，4 D.1，2，4 5.已知等腰三角形的两边长分别是5cm和10cm，则它的周长是（ ） A.21cm B.25cm C.20cm D.20cm或25cm 6.已知三角形的周长为15，且其中的两边都等于第三边的2倍，那么这个三角形的最短边长为 ( ) A. 1 B. 2 ..

《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 1、什么叫三角形的 角平分线？ 它与我们学过的角平分线一样吗？ 2、一个三角形有几条角平分线？ 3、用你课前准备的三角形纸片，动手折出它的所有角平分线后，在用笔画下来，说说你的发现！ 三角形的角平分线的定义 在三角形中，一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫三角形的角平分线。 ∵AD是△ABC的角平分线 ∴∠1＝∠2 图形： 符号： 三角形的角平分线的性质 在每个三角形中，这三条角平分线之间有 怎样的位置关系？ 三角形的三条角平分线交于同一点. ..

11.5两个三角形全等的条件（第1课时） 教学任务分析 教学 目标 知识与技能 1．知道三条边对应相等的两个三角形全等，知道三角形的稳定性； 2．会运用SSS判定两个三角形全等．   过程与方法 经历探究三角形全等条件的过程．   情感态度与 价值观 在探究三角形全等的条件的过程中，培养学生重视实践的意识；通过学习三角形稳定性的实例，培养学生运用数学的意识．  教学流程安排 活动说明 活动目的  活动1 观察与思考． 一个条件、两个条件都不能判定两个三角形全等．  活动2 探究SSS． 学习..