2010-2011学年度第 一  学期和顺二中讲学稿  八年级 政治 科（编号 025 ）班级_______________    姓名______________  学号_________________执笔：叶有广  审核：王东光              时间：第  16  周第 1  课时课题：8.4“负起我们的社会责任”      课时安排   1 课时       课型：新授     ［学习目标］1、..

2010-2011学年度第 一  学期和顺二中讲学稿  八年级 政治 科（编号 026 ）班级_______________    姓名______________  学号_________________执笔：叶有广  审核：王东光              时间：第  16  周第 2  课时课题：8.4“负起我们的社会责任”      课时安排   1 课时       课型：新授     ［课前检测］1、..

2010-2011学年度第 一  学期和顺二中讲学稿  八年级 政治 科（编号24  ）班级_______________    姓名______________  学号_________________执笔：王东光  审核：叶有广              时间：第  15周第 2  课时课题：8.3“社会身份与社会责任”      课时安排   2 课时       课型：新授     ［学习目标］1、懂..

课  题社会规则与正义（第二课时）课  时总第21课时课  型新授课设计者蔡连生授课时间星期四教学目标知识与能力1、通过本课学和教的活动，首先要使学生了解道德规范的重要性。2、知道正义的道德规范是面向每一个社会成员的，它的目的在于保障社会全体成员的共同利益，实现社会活动的公平合作。过程与方法通过“探究园”中的“情境研讨”，使学生自己明白，我们的社会生活处处都有道德规范，我们的社会生活离不开道德规范，遵守道德规范不仅是个人习惯和个人素质的小问题，更是一个..

8.2社会规则与正义 ? 第一课时 社会规则与正义 ? 一、教材分析： ? 1、重点：制度规则、道德规范与正义 ? 2、难点：正义的制度有效地保障了社会合作的公平性。 ? 二、学生分析： ? 1、针对的问题：初中学生对规则意识的认知程度比较低，对什么是正义缺乏正确的认识。 ? 2、学生的需要：了解制度规则、道德规范与正义的关系，培养正确的规则意识。 ? 三、综合设计思路： ? 1、导入新课：用学生耳熟能详的“超人”导入，引出正义这个话题。 ? 2、制度规则与正义 ? Flash《交通事故》引导学生讨论：制度规则在社会生..

第八单元 《对社会负责》复习提纲 ?1、为什么社会生活需要合作？ 社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。 2.现代社会的合作是怎样组织和实施？ 在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选择的方式所产生的政府来组织和实施的。 3.社会合作需要遵循公平的原则。 为了更好地在社会合作中保证最大多数人们的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。 4.社会合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担。 ①处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平。 ②良好的合作一定..

8.4负起我们的社会责任 一、教学目标： 1、知识目标 理解一个人在社会中要承担不同的社会责任，承担社会责任对社会与个人具有重大的意义，在承担社会责任时经常会碰到责任的冲突，要学会责任的选择。 2、能力目标 通过学习，掌握在责任冲突时如何进行正确的责任选择，提升对社会责任的认识和能力。 3、情感、态度与价值观 使学生养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任，勇负社会责任，培养负责的精神。 教学重点：负责任的意义。 教学难点：责任冲突和责任选择。 教学对象分析： 初中八年级的学生，随着年..

8.4负起我们的社会责任 一、教学目标： 1、知识目标 理解一个人在社会中要承担不同的社会责任，承担社会责任对社会与个人具有重大的意义，在承担社会责任时经常会碰到责任的冲突，要学会责任的选择。 2、能力目标 通过学习，掌握在责任冲突时如何进行正确的责任选择，提升对社会责任的认识和能力。 3、情感、态度与价值观 使学生养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任，勇负社会责任，培养负责的精神。 教学重点：负责任的意义。 教学难点：责任冲突和责任选择。 教学对象分析： 初中八年级的学生，随着年..

教学设计 8．3社会身份与社会责任（第二课时） 平阳昆阳二中 高冬景 创设情境导入：播放和欣赏甘苹的歌曲《一个真实的故事》FLASH（见附录）。师：是什么促使她这么做的？导入“责任” （ 设计意图：视听结合，号召“各种感官” 集中注意力，提高学习的效率和兴趣。） 你说我说话“责任”：1、比一比：看哪一小组说出有关责任的句子最多？（设计意图：重视学生已有的经验和知识，找到新旧知识联系的切入点，激发学生的学习兴趣。）2、填一填：我的责任。3、说一说：哪些做得比较好，哪些做的还不够。 社会身份 子女 学生 ..

2009年星火中学课时教案卡 学科： 思想品德（广教版） 班级： 八年级 教师：杨 华 日期： 2009年春季学期 课题： 第八单元 对社会负责 8．2社会规则和正义 本课依据的课标和内容标准 目标：懂得公平需要正义，激发社会正义感。 内容标准：知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 本课授课计划：用2课时完成。 第一课时 一 、 导入 向同学们展示图片：（1）遵守交通规则 不遵守交通规则的图片。（2）遵守课堂纪律和不安..