第21课  科学技术与思想文化（一）一、学习目标1、知识与能力：詹天佑、侯德榜及其代表性成就  魏源和严复的主要思想2、过程与方法：根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实。?挖掘教材比较概括?魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的3、态度情感价值观：爱国情感?魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，讴歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律，仍需继承发扬。??..

第21课 科学技术与思想文化（一）【教学目标】1、了解掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的主要成就。2、学会用列表的方法总结历史知识，并分析比较四位文化名人做出突出贡献的主要原因。3、认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。【教学重点】分析中国近代史上这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题。【教学难点】采取不同的方式方法，分析典型事迹，概括主题思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顾到四个典型的基础知识。【教学过程】走近名人     ..

第七单元 科学技术和思想文化 *学习主题说明 古代中国的科技文化在世界上一直处于领先地位，曾为世界的文明与发展作出了巨大贡献，然而，从鸦片战争开始，中国紧闭的国门被列强用坚船利炮打开，中国开始陷入了长达百年的半殖民地半封建社会。一百多年来，为挽救民族于危难之中，许多的仁人志士为之进行了不屈的斗争。 鸦片战争的失利，使一些具有爱国思想的知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒，他们开始抛弃传统的夜郎自大的陈腐观念，注目世界，关心时局。清王朝的失败给国家、民族带来的屈辱，使他们去探索新知，寻求强国御侮之道，..

第20课 科学与思想 北京市义务教育课程改革实验教材《历史》第三册 教学内容分析 本单元的学习主题主要讲述近代科学与思想文化，科技与思想是人类进步与发展的集中体现。人类进步与发展的过程，也是科学技术和人类精神的进步与升华的过程。 本主题共安排2课，第20课的内容为科技与思想.科技进步和创新是经济和社会发展的重要推动力，思想文化与社会的发展也有着密切的联系。可这部分却历来是中学历史教学中最被忽视的内容。人类进步包括物质文明、政治文明和精神文明，精神文明是非常重要的内容，不容忽视。本课属于..