课题第六课探索社会主义的道路主备人授课人课型新授课备课时间上课时间【教学目标：】【内容标准】（1）了解"大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。（2）讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。【教学过程：】一、自学教材我知道：基础知识探索社会主义的道路探索中的良好开端与失误良好开端中共八大召开背景①国内背景：三大改造基本完成，社会主义制度在我国基本建立起来，基于对国内主要矛盾正确分析。②国际背景，20世纪50年代中期，世..

初二年级历史学科导学案（个案）?复备人所在单位寿阳三中　?复备人尹艳萍　课型新授课　备课时间3.16　课时1　?课  题“文化大革命”的十年修改栏??教学目标知识能力? 了解“文化大革命”的发动；中央文革小组的成立；全国动乱局面的出现；二月抗争；粉碎林彪反革命集团；国民经济出现转机；粉碎江青反革命集团。通过引导学生对十年内乱原因、过程、经验教训的思考，培养学生高度概括历史问题的能力和综合分析历史问题的能力。     　　?过程..

第4课         《工业化的起步》学习目标：1、了解第一个五年计划的基本任务；2、掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成就，1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。学习重点：“一五”计划的成就和作用.学习难点：制定“一五”计划的背景学习过程：一、自主学习，互动提高这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？第一个五年计划（我国正在实行第十二个五年计划：2011—&m..

年级八学科历史主备人陈雨苗时间课题第4课《工业化的起步》板书获学习内容了解第一个五年计划的基本任务。知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。学习目标1、了解第一个五年计划的基本任务；2、掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成就，1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。3、认识第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治..

年级八学科历史主备人陈雨苗时间课题第5课 《三大改造》板书获学习内容知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志学习目标1知道三大改造的原因、形式和结果。2分析三大改造的原因、实质和意义。3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。重难点教学重点 三大改造的形式教学难点 三大改造的实质教学过程：课题导入看书上的图片，找出图片的内容自主学习  一、请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读..

年级八学科历史主备人时间课题第6课  《探索建设社会主义的道路》教学收获学习内容了解"大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。学习目标1、    掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。2、    分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主义建设是一个长期曲..

初  二  年级  历史  科   强化巩固  学案        主备     时间：  2012 年 2 月 22 日    姓名          学习内容：4、工业化的起步教学过程（收获）共和国第一部宪法的颁布名称《中华人民共和国宪法》时间1954年9月制定机构第一届全国人民代表大会内容宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。性质这是我国第一部社..

八年  级    历史学科导学案         主备教师         上课教师              上课时间学习内容：第六课 探索建设社会主义的道路学习目标：1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。2、    分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示，认..

八年  级历史    学科导学案         主备教师           上课教师            上课时间学习内容：第5课  三大改造学习目标：1、三大改造的内容？方式？和实质？2、改造中的创举？3、三大改造的时间？意义？缺点？4、1949—1956中国社会性质的两次变革？重点 难点：学习重点：三大改造的形式    学习难点： 三大改造的实质学..

初   二  年级  历史  科   自学探究  学案            主备             时间：  2012   年 2 月  29日学习内容：第6课    探索建设社会主义的道路教学设计（收获）四、拓展延伸：（学有所用，提升自己！）请采访你的长辈，搜集了解在“大跃进”和人民公社化运动中，除了“人有多大胆，地有多大产”之外，还..

课题第七课“文化大革命”的十年主备人授课人课型新授课备课时间上课时间【教学目标：】【内容标准】简述"文化大革命"中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识"文化大革命"给国家和人民带来了严重灾难。【教学过程：】一、自学教材我知道：基础知识“文化大革命”的十年原因20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为,党中央出现了修正主义,党和国家面临着资本主义复辟的危险。为防止资本主义复辟，他决定发动“文化大革命”。时间19    ..

科 目历史年 级八课 型新授课主备人单 位授课教师单 位课 题6、探索建设社会主义的道路?课 时一评论或修改教学目标知识与能力①中共八大制定的主要任务②1958年提出的建设社会主义总路线③“大跃进”和人民公社化运动④探索建议社会主义道路的成就⑤邓稼先、王进喜等先进模范人物能力目标：通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。?过程与方法设计问题，让学生思考探究，寻找掌握历史发展的规律。分组学习，加强学生..

《第7课 “文化大革命”的十年》说课稿                                            兵团一中 秦亚润各位评委、老师们:你们好!我是青年教师秦亚润。很荣幸参加今天的比赛，我说课的内容是人教版中国历史八年级下册《第7课 “文化大革命”的十年》。我将从教材分析、教学目标、教学流程..

课题第五课；三大改造课时1授课时间   年   月  日教学目标教学目标 　　1．知识与能力　　①了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性；掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。　　②综合分析三大改造的必要性，对比三大改造方式的变化，培养学生的比较能力，培养学生的综合分析、理解问题的能力。　　2．过程与方法　　按照“知、疑、学、解、创”教学模式，让学生走进历史，通过整合走出历史，达到学习历..

初二年级历史学科导学案（个案） 复备人所在单位上课时间3-7　 复备人课型新授　复备时间2-28　课时1　 课 题第4课工业化的起步　  教学目标知识能力1. 知识目标：了解和掌握第一个五年计划的基本任务及其经济建设成就、新中国第一部宪法的颁布。2.能力目标：通过指导学生利用课本及插图，说明第一个五年计划期间，我国工业和交通运输业所取得的巨大成就，培养学生的读图识图能力；引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，从而培养学生归纳、概括历史问题的能力..