人教版七年级地理上册　　　　第二章 陆地和海洋    第二节 海陆的变迁 教案　　教学目标：　　1．知识目标：海陆的变迁　　（1）原因：地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。人类活动对海陆分布有一定的影响。　　（2）理论依据：大陆漂移假说，板块构造学说。　　2．思想目标：了解科学发现、发明的基本方法。培养学生追求真理的勇气和探索精神。　　3．重点、难点：了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，并能解释世界主要的山系及火山、地震的分布和它们之间的联系。版权所有　　教学辅助教具：　　畅..

 课 题  大洲和大洋总课时  2 第     1 课时教学目标　　①知识目标：　　运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。培养和提高学生读图绘图的能力，达到灵活运用掌握的目的。　　②能力目标： 　　本节学生的学习过程是循序渐进的过程，从学生讨论是"地球还是水球？"到了解海陆的分布，到探索和发现大陆、半岛、岛屿和海洋、海峡的区别，从科学的角度重新认识七大洲和四大洋的过程。　　③情感目标： ..

安徽芜湖沈中14-15学年高二下期中考试-地理（解析版） 　  

课题2.2   海陆的变迁（1）学习目标1. 知道地球表面的海陆是在不断运动和变化的2. 了解海陆变迁的原因3. 知道魏格纳的大陆漂移假说重点难点海陆变迁的原因步骤问题设计、知识要点（含分工）订正 （复备）导入前面我们学习了七大洲和四大洋，那么七大洲和四大洋的分布是不是一直都这样的呢？今天我们就来学习海陆的变迁。自主学习一．沧海桑田1. 海陆变迁的原因 （1）_________和_________是造成海陆变迁的主要原因。 （2）___________也会引起海陆的变化。2. 海陆变迁的证据 （1）喜
马拉雅山..

留庄一中七年级地理教学案课 题第三章 海洋和陆地    第二节 海陆的变迁课 型新授课 时1课时备课人胡莉芸时 间教学目标1．知道地球表面的海陆是在不断运动和变化的2．了解海陆变迁的原因3．知道魏格纳的大陆漂移假说教    学    过    程自主学习合作探究课堂小结课堂检测教学 

课题第二章 陆地和海洋第一节  大洲和大洋主 备赵长勇学习目标1、学会运用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例；2、会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋及海峡。3、能够在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征；学习重点运用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征学     习     过     程自主学习阅读书中P30-P31内容，完成以下1、2问题：1、世..

第二章  陆地和海洋第一节  大洲和大洋【导学引路】七分海洋三分陆地陆地主要集中在北半球地球  水球——世界海陆分布   任何两个半球海洋面积都大于陆地面积大洲和大洋                            大洲、大陆、岛屿、半岛                    &nb..

第二节  世界的海陆分布一、认定目标1、掌握四大洋的轮廓、位置及大小排序。2、熟悉海洋与大洲之间的相对关系。二、自主学习1、地球上的大洋面积由大到小依次是          、       、         、        。2、在四大洋中，面积最大、最深、岛屿最多的是               ；纬度最高、跨经度最广的是..

第一节《大洲和大洋》（第一课时） 教学目标：1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例。2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。3.掌握七大洲和四大洋的名称、位置、
轮廓和分布特征。教学重点1.地球表面海陆面积、比例。2.七大洲的名称、分布及其分界线。3.四大洋的分布及与各大洲的相对位置。教学难点1.大陆与大洲的联系、区别。2.亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。3.七大洲和四大洋空间概念的建立。教具准备1.地球仪、投影仪。2.自制有关投影片、大陆轮廓图卡。课时安排第一课时  地球？水球&md..

第一节《大洲和大洋》（第二课时）［导入新课］同学们，会用英语说七大洲和四大洋的名称吗？现在我们共同来试试看，［讲授新课］1.辨认界线  让学生查阅课本最后的“世界地形图”回答投影展示的下列问题。（1）大洲与大洲之间的分界线用的是什么样的图例符号？（2）哪些大洲是相连的？找出它们之间的分界线。（亚欧，乌拉尔山——乌拉尔河——大高加索山——土耳其海峡）（3）以运河为分界线的是哪些大洲？（亚非——苏伊士运河，南北美洲——巴拿马运河）（4）以海峡..

第二节《 海陆的变迁》（第1课时）教学目标1.举例说明地球表面海陆的变迁。2.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。3.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。教学重点世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。教学难点1.海陆变迁的原因。2.板块相对移动形成的地表形态。课时安排第一课时  沧海桑田——海陆变迁          从世界地图上得到的启示——大陆漂移第二课时  板块运动教学过程第一课时［导入新课］在我们生活的这个美丽的星..

第二章 陆地和海洋第一节大洲和大洋（第一课时）一、课标与教材分析课标要求1 运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点2运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布教材分析本节课包括了两个框题：“地球？水球？”“七大洲和四大洋”，两个框题的安排循序渐进，由易到难，从学生研究地球的角度来看，先从整体感知地球上海陆的分布状况，再近距离观察海洋和陆地的具体分布，也就是七大洲和四大洋的分布位置范围，最后了解大洲之间的分界线。研究的视角在逐渐缩小，最后落脚到了细节的知识点。课本最..

第二章 陆地和海洋第二节 海陆的变迁（第一课时）一、课标与教材分析课标要求1 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中2 知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系 及火山、地震分布与板块运动的关系。教材分析本节课包括了三个框题：“沧海桑田”“从世界地图上得到的启示”“板块的运动”。在第一节介绍了海陆轮廓、大洲和大洋的分布之后，学生自然会提出这样的问题：地球表面的海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变的吗？本节教材以海陆的变迁为主题，就上述议题展..

第一节 世界的海陆分布教学目标：                                        1、 运用地图举出实例理解洋、海、海峡的概念。简单说出洋和海的区别。2、运用海陆分布图，记住四大洋的名称、认识基本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找并准确填注四大洋。并能 说明四大洋各自的特点。3 、通过学习世界的七大洲和四大洋的相互位..

第二章：第四节“海陆变迁”教学设计第一课时教学设计课题海陆的变迁课型新授教学目标知识目标通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力。能力目标通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科学的思维方法。情感目标通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发勇于创新的精神。教学过程环节活动实施能力培养情感培养反思引入通过星海湾新旧图片的对比， 探究星海湾的变化..