第十章  极地地区［导入新课］　　同学们，通过上节课的学习，我们已经知道了南、北两极地区分别位于地球最南端和最北端的南、北极圈以内，是地球上纬度位置最高的两个地区。这样独特的位置使两极地区形成了独特的景观--冰雪世界，如此恶劣的自然环境，为什么还会有那么多的科学家去那里研究？是什么吸引了他们呢？(学生议论)大家说得很对，因为那里是：2·1·c·n·j·y　　板书：二、科学考察的宝地［讲授新课］　　提出问题：如果我们真有机会随科学家到两极地区去考察，你认为应该在什么时候..

　　第十章  极地地区教学目标　　知识目标:1.知道两极地区的地理位置及范围，并能说出由此而造成的特殊的自然环境特征。　　         2.理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。　　能力目标:　　1.初步学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及其形成的区域自然环境特殊性，培养学生综合分析的能力。www-2-1--com　　2.学会在以两极为中心的地图上辨别方向；能够根据两极的气温比较图比较两地自然环境的差异，培养学生读图、用图的能力。　　情感目标:　　1.通过认识极地..

极地地区  导学案【学习目标】    结合相关资料两级地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。【基础知识梳理】一、地理位置：1.北极地区：位于北极圈以北，中心位置是        洋，周围被亚洲、        洲、        洲环绕（按自西向东方向）。版权所有2.南极地区：位于南极圈以南，中心位置是        大陆，周围被太平洋、    ..

人教版地理七年级下册第十章《极地地区》（2）极地地区学效检测（2）一.选择题：1.赴南极考察的最佳时期是(    )A.每年11月到次年3月        B.北半球的夏季C.每年的7月至9月            D.9月23日前后2.中国第一个南极考察站位于(    )A.南极圈以内        B.南极半岛   C.拉斯曼丘陵    D.乔治王岛3.横穿南极大陆国际考察队的中国科学家名叫(    )A..

第十章　极地地区
1．独特的自然环境南极地区和北极地区，合称为极地地区。（1）位置和范围①南极地区：主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周边的海域。②北极地区：主要位于北极圈以北，包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区。 

南 极 洲 一、说教材 1.本章内容在教材中的地位本章教材是初中《世界地理》分区中的重要组成部分,是前几章的继续和深入。南极洲虽然是人类发现最晚的大洲,但它具有原始、独特的自然环境和自然资源,是人类进行科研的理想场所。因此,具有很高的科研价值和经济价值。从学生认识世界、面向未来考虑,南极洲一章具有重要的意义。 2.编者意图:让学生认识南极洲的自然环境与人类活动。 3.教材特点:一是选取了最能代表南极洲自然和人类活动的内容,重点突出;二是引用大量事实材料让学生通过阅读、思考,概括出南极洲在自然和人类活动方面的特..

第十章 极地地区 学案设计初稿 天秀中学 何佩琼 一、课标要求 说出两级地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。 二、本课目标 1、能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。 2、了解两极地区自然环境的特点及差异。 3、了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。 三、课前准备 如果你是一位将要随科学家到两极地区进行科学考察的人员，那么你需要了解哪些有关问题？ 四、知识建构 知识点1：冰雪覆盖的地区 播放极地地区的DVD，归纳神秘的北极地区和南极地区的位置和自然环境..