《我的伯父鲁迅先生》教学设计　　　　　　　　　　　　　　           课题《我的伯父鲁迅先生》课时2课时教材分析教材简析：本课是鲁迅先生的侄女周晔写的。周哗是鲁迅先生的弟弟周建人的女儿。作者回忆并记叙了她对伯父的印象最深的几件小事，反映了鲁迅先生"为自己想得少,为别人想得多"的伟大精神。 学情分析本文的教学对象是六年级学生，他们已经具备较好的学习习惯和正确的学习态度，..

詹天佑 教学目标： 1.有感情地朗读课文4—7段。 2.理解课文4—7段，体会詹天佑的爱国精神和创新精神。 3.学生收集资料，加深对詹天佑及京张铁路的理解。 教学过程： 一、谈话导入、揭示课题 1.走出家门，放眼世界，湍流上架桥，险山中凿路，地底下通车，在如今已不是什么稀罕事，而在二十世纪的中国，哪怕是造一条普通的铁路都被中外国人垄断着，更何况要在险峻的山势间造一条铁路。 2.当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国北部。他们讥笑中国人。 ..

24小英雄雨来 教学目的： 1.认识“晋、冀”等8个生字；能正确读写“芦苇、苇絮、打扮”等词语。 2.了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。 3.理解“有志不在年高”等句子的含义。 4.练讲“小英雄雨来”的故事。  教学重点：认识“屑、拧”等8个生字，会写“削、喂”等14个生字  教学难点：理解课文中含义深刻的句子的含义  课型： 新授课 （第一课时）  课前准备：搜集有关抗日战争时期小英雄的资料。  教 学 过 程 学 生 活 动 意 图 时 间..

教学目的  略读指导课文的学习，使学生通过了解课文各部分内容，知道课文中的鲁迅先生是一个“为别人想得多，为自己想的少”的人。学习通过几件事例表现人物的优秀品质的文章写法。 教学重难点    1.了解课文内容 2.学习通过几件事例表现人物的优秀品质的文章写法。