教学目标：　　　1、 认读8个字（其中2个多音字）　　　2、 通过学习课文，培养学生自学课文的能力。培养学生自学课文的能力。　　　3、通过学生们的自主、探究，了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质。　　教学重点：能写出课文表现白求恩的两件事。　　教学难点：了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质。　　一、导入新课：　　　　感谢郭瑞琪的精采介绍，这节课让我们一起走进白求恩，走进这个不远万里，从加拿大来到中国，为中国人民的解放事业做出杰出贡献的外国人。看看他与孩子..

教      案                                                                         总第    1  ..

草地夜行（第二课时）教学要求：1. 学习分清主次、取主舍次概括课文主要内容的方法，说出课文的主要内容。2. 通过有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。3. 了解红军长征过草地时的艰险历程，体会红军战士忠于革命、舍己救人、无所畏惧、勇往直前的   崇高精神，激发学生对红军战士的敬佩之情。教学重、难点：1. 有感情地朗读自己最受感动的段落。2. 体会红军战士忠于革命、舍己救人、无所畏惧、勇往直前的崇高精神，激发学生对红军战士的敬   佩之情。教学用具：课件教学时间：1课时教学过程：一、导入： ..

教学目标：　　　1、 认读8个字（其中2个多音字）　　　2、 通过学习课文，培养学生自学课文的能力。培养学生自学课文的能力。　　　3、通过学生们的自主、探究，了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质。　　教学重点：能写出课文表现白求恩的两件事。　　教学难点：了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质。 　　一、导入新课：　　　　感谢郭瑞琪的精采介绍，这节课让我们一起走进白求恩，走进这个不远万里，从加拿大来到中国，为中国人民的解放事业做出杰出贡献的外国人。看看他..

教 案 总第 1 页 课题 蒋筑英 课型 略读 授课时间  月 日（星期 ）      第 1 课时（共 1 课时）   教 学 目 标 1． 认读11个字，其中包括2个多音字。 2． 写出课文记叙的每件事情的主要内容，或者给每件事情拟一个题目。 3． 写出对蒋筑英的敬佩之处。  教学重点 了解将筑英的事迹，写出主要内容，或者给每件事拟个题目。  教学难点 写出对蒋筑英的敬佩之处。  主要教法 启发 谈话

32.蒋筑英 教学目标 知识目标: 认读11个字（其中2个多音字） 能力目标: 培养学生自学课文的能力 思品目标: 写出课文记叙的每件事的主要内容，或者给每件事拟一个题目。 教学重点: 了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每件事拟一个题目。 教学难点: 了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每件事拟一个题目。 查阅资料: 查阅关于蒋筑英的资料。 教、学具准备:课件 教学课时数:1 第一课时 教学要求: 了解蒋筑英的事迹，写出每件事情的主要内容，或者给每件事拟一个题目。 学生活动时间（..

《丰碑》教学设计 教材分析： 课文是根据同名小说改写的。文章记叙了在风雪交加的行军途中，一位红军队伍的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利己、专门利人的高贵品质。 课文脉络清晰，它是以军长思想感情的发展为线索，通过对军长的侧面描写来烘托军需处长的品质。 学情分析： 1.课文着力运用的人物刻画、侧面描写等表现手法，适于学生学习写作。 2.课文闪耀着人文精神的光芒：课文塑造了两个干部形象，一个是对战士无比关怀的军长；一个是把生的希望留给战士的军需处长。这种忘我精神的渗透利..

草地夜行（第二课时） 教学要求： 1. 学习分清主次、取主舍次概括课文主要内容的方法，说出课文的主要内容。 2. 通过有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。 3. 了解红军长征过草地时的艰险历程，体会红军战士忠于革命、舍己救人、无所畏惧、勇往直前的 崇高精神，激发学生对红军战士的敬佩之情。 教学重、难点： 1. 有感情地朗读自己最受感动的段落。 2. 体会红军战士忠于革命、舍己救人、无所畏惧、勇往直前的崇高精神，激发学生对红军战士的敬 佩之情。 教学用具：课件 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入： 1..

白求恩与孩子 教学目的： 认读8个字（其中2个多音字：大dài、埋mái）。 通过学习课文，培养学生自学课文的能力。 通过阅读课文和搜集有关白求恩大夫的资料，使学生了解他的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质，以及精湛的医术。能写出课文中表现白求恩大夫的两件事情。 教学重点： 通过阅读课文和搜集有关白求恩大夫的资料，了解他的品质。 课是安排：1课时 教学过程： 第一课时 一、导入 今天我们来学习《白求恩与孩子〉这篇课文，谁来介绍一下你所知道的白求恩。 生自由介绍，老师做适当补充。 二、自读..