课型新授本课第几节次2累计课时总数授课时间第  周  月  日教学内容 26.白杨教学目标 1.理解重点段，体会作者所要表达的思想感情。有感情的朗读课文。 2.体会作者借物喻人的表达方法。 3.了解白杨的特点，体会爸爸服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的思想感情以及他对下一代的希望。重点难点体会作者借物喻人的表达方法。了解白杨的特点，体会爸爸服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的思想感情以及他对下一代的希望。信息收集 本课的时代背景，当时新疆与现在新疆的图片。课件制作 PPT学生准..

天窗教学目标：知识目标：学习本课"帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙"等10个生字。情感目标：抓住"小小的天窗是惟一的慰藉。"理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。能力目标：有感情地朗读课文，背诵第四至第六自然段。教学重点：理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。教学难点：能抓住重点词句理解课文内容谈自己的感受。教学过程：第一课时　　一、揭示课题，设疑激趣。1.今天，我们学习第二课《天窗》。（板书课题并齐读课题）2.师：看到课题你们有什么想..

诺言教学目的：     知识目标：认读8个字。     能力目标：分角色朗读。了解能干借钱，遵守诺言还钱的事情，说说感想。     情感目标：懂得做人重要原则之一就是兑现诺言。教学重点：了解主要内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。教学时间：1课时教学过程：　　《诺言》是一篇独立阅读课文。这类课文以学生自学为主，依据课文内容设计自学程序，让学生循着自学提纲阅读课文。　　　　一、初读课文，整体感知。　　思考：故事发生的时间、地点、人物，讲了一..

天窗 教学目标：知识目标：学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。情感目标：抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。能力目标：有感情地朗读课文，背诵第四至第六自然段。 教学重点：理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。 教学难点：能抓住重点词句理解课文内容谈自己的感受。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，设疑激趣。1.今天，我们学习第二课《天窗》。（板书课题并齐读课题）2.师：看到课题你们有什..

课　题 诺言 课型 略读 授课时间 1  教学 目标 知识 1.认读8个字。2.分角色朗读课文。   能力 了解能干借钱，遵守诺言还钱的事情，说说感想。   思品 懂得做人重要原则之一就是兑现诺言。  教学重点 了解课文内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。  教学难点 了解课文内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。  查阅资料   教学准备 课件 教学课时 1  第 1课时 学生活动时间（约）34 分钟 教师活动时间（约）6　分钟 

诺言 教学目的： 知识目标：认读8个字。 能力目标：分角色朗读。了解能干借钱，遵守诺言还钱的事情，说说感想。 情感目标：懂得做人重要原则之一就是兑现诺言。 教学重点：了解主要内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。 教学时间：1课时 教学过程： 《诺言》是一篇独立阅读课文。这类课文以学生自学为主，依据课文内容设计自学程序，让学生循着自学提纲阅读课文。 一、初读课文，整体感知。 思考：故事发生的时间、地点、人物，讲了一件什么事？教师出示下表，让学生一边读，一边填写。 二、细读课文，理..

《井》教案 教学目标： 1.能将课文分成几部分，写出每部分的主要内容，归纳课文主要内容。 2.默读课文，背诵3---5自然段。 3.使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。 教学重点：? 1.能把课文分成几部分，写出每部分的主要内容，理解课文内容。? 2.使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。 教学难点：? 能把课文分成几部分，写出每部分的主要内容，理解课文内容。 教学准备：图片 教学过程： 一、初步学习《井》 1.同学们初读课文..

白杨 教学要求：1.有感情地朗读课文，体会边疆建设者服从需要，扎根边疆，建设边疆的志向和无私奉 献的精神，从而使学生受到思想感染，陶冶高尚的情操。2.指导学生概括课文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。3.自学生字词，理解并体会含义深刻的句子。4.背诵课文。 教学重点：体会爸爸借白杨表白自己的心的有关句子。练习概括中心思想。 教学难点：引导学生初步从内容中体会思想这一概括中心思想的方法。 教具准备：有关大戈壁的录像片。理解白杨特点及体会爸爸心愿的一些句段的文字片。 教学过程： 第一课时 一、..