比较100以内数的大小教学内容:比较100以内数的大小。教学目标:学会比较100以内数的大小。教学重、难点:掌握比较100内数的大小的方法。教学时间:一课时。教学过程:一、自主活动,感受数的顺序。师:同学们已经认识了100以内的数,请同桌同学相互从1数到100,看谁数得又对又快。生:同桌同学相互从1数到100。师:同学们请看数位表,从表里我们可以看到哪些有趣的排列?生1:第一列数个位上的数字都是1,十位上的数字从第二位起,分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9。每个数都比它上边的数大10。生2:最后一列上的数分别是10、20、30、40..