《 植物妈妈有办法》说课稿教材分析　 《植物妈妈有办法》是小学语文长春版二年级下册第六单元的课文 。这是一首以自然常识为内容的诗歌，介绍了植物传播种子的方法。以空行为标志，全诗共五节，按照提出问题—具体介绍—提示观察的思路展开。由于采用了一系列比较、比喻的方法，所以显得生动形象，具体感人。第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当做人来写，读起来亲切、有趣。教学目标　　 1、知..

《植物妈妈有办法》教学反思   《植物妈妈有办法》这篇课文的内容比较简单，读起来琅琅上口，而且配有形象的插图，学生理解课文并不困难，关键是要让学生在学习的过程中体验、感受各种植物传播种子的办法，从而体会大自然的奥秘之处 。教学中，通过自由读、指名读、品读、 齐读等多种方式，起到巧读促悟的目的。 随着现代科技的发展，多媒体的运用也越来越广了，在这篇课文中，我为了帮助学生理解本课的重难点，我在学生自读自悟的基础上，借助多媒体加深对课文的理解。通过生动形象的演示不但轻松的学完了课文，学生也对这几种..

植物妈妈有办法 ??????????????????? ??????? 教学目标： 1.会认12个生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 教学重点： 1.在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 2.识字写字。 教学准备： 1.教师准备有关课件或相关的挂图，生字卡片。 2.学生调查了解有关“植物传播种子的方法”的知识。 教学时数： 两课时 教学过程 一、导入新课 摘苹果游戏：（将生字卡片做成苹果形写上编号）你选择第几号苹果，读出上面的生字，再组..

火车的故事 教学目标： 1.知识与目标：认识18个生字，会写6个。正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。 2.过程与方法：引导学生自主学文，拓宽知识面。 3.情感态度与价值观：在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：理解课文重点语句 教学准备：火车的资料、教学课件。 教学时数： 2课时。 教学程序 设计意图 备注   第一课时 一、谈话导入 同学们，你见过火车吗？说说你对他的了解。 今天，咱们一块来学习有关火车的故事。（板书：火..

回声 教学目标1.认识8个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。3.读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 教学重点练习说话，体会作者用词的准确；理解回声的科学原理，能用自己喜欢的方式表现出回声。信息资料1.生字词语卡片、课件。2.课前引导学生去生活中体验回声。教学过程 一、谈话揭题： 小时侯，老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷中，拉长嗓音不停地大叫：“你是谁？谁在学我说话？”然后总能听到令人兴奋而又好奇的回答。课前我也让大家在生..

（长春版）二年级语文下册教案 学写日记 教学时间： 　　教学目标： 　　　1.让学生初步了解什么是日记，为什么写日记。 　　　2.使学生掌握写日记的一般格式。 　　　3.指导学生写简单的日记。 　　重点：使学生掌握写日记的一般格式。 　　难点：使学生掌握写日记的一般格式。 　　关键：诵读优秀日记调动学生写日记的兴趣。 　　课时：1课时 　　教具：教师准备一些学生“日记”。 　　学具：日记本 　　相关知识点：学生对日记的简单了解。 　　教学突破点：以鼓励为主，调动学生的写作兴趣。 　　教学流程： 　..