野草 教学过程： 　　一、图片导入，激发兴趣 　　　1．自古以来，文人墨客写了很多诗文来赞美野草，比如国破山河在，城春草木深。你还知道那些诗句？ 　　　2．诗句如此，老师这里有一些图片是绝处逢生的植物，这种不落在今天我们来学习我国现代作家夏衍写的一篇文章《野草》（齐读课题） 　　二、初读课文，整体把握。 　　　1．请同学们快速读课文，注意读准字音、读通句子。野草的种子给你留下怎样的印象？ 　　　　①课文中的确有几个难读、难写的字，谁发现了？ 　　　　　　解剖（注意读音）、韧性的韧注意书写 　　　..

10-3荔枝图序 教学目标： 1.认识6个生字，会写7个生字。 2.激发学生学习文言文的兴趣，对文言文有初步的感悟。 3.体会文中用打比方的方法描写事物。 教学重点、难点：激发学生学习文言文的兴趣。 教学准备：课件 教学时数：2课时 基础知识： 橘（jú）（橘树）（橘子）（橘红） 枇（pí）（枇杷） 杷（pá）（枇杷） 膜（mó）（薄膜）（耳膜）（骨膜） 瓤（ráng）（瓤子）（瓜瓤儿）（信瓤儿） 矣（yǐ）（悔之晚矣）（由来久矣）（此言差矣） 吏（lì）（官吏）（小吏）（贪官污吏） 第一课时 教学内容： ..

学重点、难点：　　　1.理解琥珀形成的过程和必要条件。　　　2.体会科学家是怎样进行合理想像。 教学准备：　　　CAI课件 教学时间： 1课时教学过程： 一、激趣导入　　1.齐读课题工：琥珀　　2.提问：你们见过真的琥珀吗？　　3.你们想了解琥珀吗？你们想从哪些方面了解琥珀？　　（出示CAI课件）站起来，大胆地说。　　4.教师小结：刚才同学们提出了很多问题，提得非常好，予明我们小朋友都是爱动脑筋的孩子，聪明的孩子，也是最棒的孩子。下面我们看这块琥珀（出示CAI课件），俗语说，无巧不成书，世界真奇妙，竟有这么..