欧阳定稿 教学目标： 1．正确流利的朗读课文，读出古文的韵味。 2．借助注释或工具书读懂课文内容。 3．体会古人字斟句酌、精益求精的精神。 教学重点： 读懂课文内容，体会古人的字斟句酌、精益求精的精神。 教学准备： 查阅有关欧阳修修改文章的资料以及朱熹的资料。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入新课: 导言：同学们，在了解了王安石和贾岛潜心推敲炼字，创作时一丝不苟的故事后，大家一定深受鼓舞，在宋代，还有一位著名的文学家，在写作时潜心钻研，深受后人尊敬。他就是欧阳修。今天我们就来读读《欧阳定稿..

荆公改字 教学目标： 1.继续学习文言文断句的方法，感受文言文的特点。 2.理解课文内容，了解王安石炼字的经历，理解课文的意思。 3.品读体会课文，学习古人对知识的严谨态度。 教学重点： 1.读通并能借助注释读懂课文，能用自己的话复述。 2.品读体会课文，学习古人对知识的严谨态度 课时安排： 2课时 教学准备： 幻灯片 教学过程： 第一课时 一、复习导入，设下悬念 背诵诗歌《泊船瓜州》 王安石选用绿”字，还有一段故事呢，读课文，了解故事内容。 二、练习朗读课文 1.组间巡视，随机指导。 2.组织学生进..

贾岛“推敲” [教学目标] 1．学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 2．能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。 [教学重点] 读好句子，读通课文。了解故事的经过，理解“推敲”的含义。 [教学准备] 幻灯片 [课时安排] 2课时 [教学过程]　　 第一课时 一、出示诗句，导入新课。　　1．出示图画。师述：夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的..