妙语批试卷 教学目标：1、会认5个生字，会写五个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过课文的学习，感受康有为的中国式幽默，以及中国语言文字的魅力。4、引导学生在理解的基础上，进行相关的拓展。教学重点：通过课文的学习，感受康有为的中国式幽默，以及中国语言文字的魅力。教学难点：不仅能感受语言的魅力，还能体认到他的发展的足迹。教学时间：二课时 第一课时累计 8 节      月    日教学目标：1、会认5个生字，会写5个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初读课..

词语的变迁 教学目的:???1、理解语言一面是稳定的，另一面又在演变的道理。 ???2、提高学生阅读文言文的能力，并初步区别古代汉语和现代汉语的一般异同点，注意语体风格，纠正书面用语中“半文不白”的现象。 ???3、学习本文在说明中运用不同的方法和通俗简练的语言。 二、 

2-1 妙语批试卷 一、教学目标： 1.通过学习课文，感受康有为的中国式幽默，以及祖国语言文字的魅力。 2. 认识7个生字并学会写5个生字,有感情地朗读课文。 3.引导学生在理解课文的基础上，进行相关的拓展。 二、基础知识： 阀 军阀 阀门 阀阅 督 都督 督促 监督 维 维护 维新 思维 廉 廉洁 廉价 价廉物美 吏 官吏 吏治 酷吏 三、教材分析： 1.教材特点 《妙语批试卷》这篇课文短小精悍，语言简洁，风趣幽默。从康有为的批语中，我们能够感受到他的机敏灵活，妙语连珠，更能感..

2——1 妙语批试卷 教学目标 1.学会6个生字。 2.通过学习课文正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，分清事情的前因后果，感受汉语语言的妙趣和丰富内涵。 3.引导学生在理解课文的基础上进行相关的拓展。 教学重点 1.理清文章层次，概括文章内容。 2.理解康有为的批语妙在何处。 教学难点 课文中对文言文的理解。 教学准备 课件 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学过程 二次备课  一、启发谈话，导入新课 前面我们学过的每一册书里都有《汉语家园》这一板块，讲的都是汉语的精妙之处，今天让我们..

（长春版）六年级语文下册教案 创编故事 表达内容 　　如果发挥想象，几个看来不太相关的词语就可以创编成一个生动的小故事，你想试试吗？ 　　请你自己任选下面的一组词语，展开合理的想象，试着创编一个小故事，题目自拟。 　　1. 斧头森林农夫洪水 　　2. 天空白云小鸟风筝 　　3. 老虎河水小羊猎人 　　4. 大海陆地帆船狂风 　　5. 铅笔橡皮格尺小刀 　　表达提示 　　1．根据词语之间的联系，想象你要编写的故事大概故事情节。比如，你选定“斧头、森林、农夫、洪水”这一组词语，脑海中会出现怎样的画面？并由此..