《光的折射》学程单班级：                姓名：              【学习目标】1.通过实验观察，了解光的折射现象。2.经历光的折射特点的实验探究过程，知道光在空气和水或其他介质之间偏折特点。3.能用光的折射特点解释生活和自然界中的一些现象，初步领略折射现象的美妙。【学习过程】合作交流   探究规律活动一：初识光的折射现象【看一看】使激光束沿不同的方向由空气射入水中，画出你看到的现象？       ..

 4.2 透镜（一）                                        姓名：        班级：        【知识目标】1. 知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用； 2．认识透镜的光心、主光轴、焦点、焦距。3．会用合适的方法辨别凸透镜和凹透镜，会测凸透镜的焦距。4. 了解透镜对光会聚或发散的原因。【重点】正确理解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。【难点】凸透镜对..

 物理初二第一学期教案课题：4.4照相机与眼睛 视力的矫正   课型：新授课      使用日期：2010年11月   日主备姓名：                                          复备姓名：一、教学目标：1、会说出照相机和眼睛成像的原理2、会说出近视眼和远视眼的成因及其矫正方法二、重点、难点分析：重点：会说出照相机和眼睛成像的原理会说出近视眼和远视眼的成因及其矫正方法难点：根据拍摄的需要，调节..

授课班级 初二 授课教师   课题 透镜 课型 新授  分课时 2 总课时   教 学 目 标 知识 与技能 1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距. 2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.   过程 与方法 1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力. 2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.   情感态度与价值观 1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行..

第四章 透镜及其应用 [教学课题]：透镜 [教学目的]：1、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，知道凸透镜能成放大的实象和虚象，也能成缩小的实象。 2、引导学生会用多种方法辨别凸透镜和凹透镜，并对各种方法进行评价。 3、学会用简单方法估测老花镜的焦距，了解眼镜度数的含义。 4、知道什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 [教学重点]：1、透镜的焦点、焦距；凸透镜对光的会聚作用。 2、多种方法辨别凸透镜和凹透镜 [教学难点]：1、了解透镜可以看成棱镜的组合 2、凸透..

§4.3 探究凸透镜成像规律 教学目标： （1）通过实验，探究凸透镜成像规律； （2）会使用相关的实验仪器，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料； （3）经历从所观察到的凸透镜成像的有关记录和收集到的实验数据中，归纳出凸透镜成像规律的过程 教学重点、难点 【重点】凸透镜成像规律的实验探究 【难点】从实验数据得出凸透镜成像的规律 【教具】光具座、蜡烛、火柴、光屏、焦距f=10cm的凸透镜 【课型】实验、讲解、讨论 教学设计 一、导入新课 演示实验：课本
图4-23 当凸透镜距灯泡较近时，通过透..

授课班级 初二 授课教师   课题 光的折射 课型 新授  分课时 1 总课时   教 学 目 标 知识 与技能 1．知道什么是光的折射现象，知道折射中的入射点、入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角； 2．能叙述光的折射规律的实验结论； 3．知道光的折射现象中，光路是可逆的； 4．已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向； 5．能用光的折射规律解释生活中的一些现象。   过程 与方法 1．通过探究活动，感悟光的折射现象和规律； 2．通过创设学习情境，加强..