语文北师八年级下 第三单元 红色经典 单元检测（时间：90分钟　满分：100分）　　一、积累与运用（21分）　　1．下列加点字的注音有误的一项是（　　）。（3分）　　A．信笺（jiān）　　　鸫鸟（dōng）　 绽裂（zhàn）　 阴霾（mái）　　B．一绺（liǔ）    濒临（bīn）   恪守（gè）    目眩（xuàn）　　C．牛虻（méng）   眼睑（jiǎn）   忏悔（chàn）   尴尬（gà）　　D．踉跄（qiàng..

在出狱欢迎会上的演说.pptpage1在出狱欢迎会上的演说 邹韬奋page2作者简介及写作背景：         邹韬奋（1895——1944），现代新闻记者、政治家、出版家。江西余江人。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党当局逮捕。1937年8月1日，结束了243天牢狱生活的邹韬奋，出席了上海救国会在“邓脱摩”饭店举行的联合欢宴。在欢乐而严肃的氛围中，邹韬奋面对大厅里的几百人，发表了这篇以“务须和大众有益”为自己人生最高坐标的演讲。page3大声朗读课文理清文章的结构：..

狱中书简.pptpage1鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也；生，亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义也。 page2南宋文天祥更是挥笔写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。俄国作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》也说：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的..

我的自白书.pptpage1北师大版   八年级（下 ）  第三单元   page2为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧！给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！                         叶挺----《囚歌》page3恨不抗日死，..

囚歌.pptpage1拓展阅读囚 歌叶   挺page2学习目标1、了解三首诗歌的作者及写作背景。2、理解三首诗的主旨。3、流利、顺畅的背诵全文。page3《囚歌》是叶挺同志被囚禁在重庆歌乐山渣滓洞集中营时，用铅笔写在牢房墙壁上的一首诗　　解题作者及背景page4叶挺（1896－1946），原名为询，字希夷，广东惠阳人，是中国人民解放军的创建者之一。毛泽东曾当面称他是“共产党第一任总司令，人民军队的战史要从你写起”。1924年赴苏联东方劳动大学与军事学校学习。1925年回国。第一次国内革命战争时期，曾任国民革命军独立团pa..

囚歌.pptpage1拓展阅读囚 歌叶   挺page2学习目标1、了解三首诗歌的作者及写作背景。2、理解三首诗的主旨。3、流利、顺畅的背诵全文。page3《囚歌》是叶挺同志被囚禁在重庆歌乐山渣滓洞集中营时，用铅笔写在牢房墙壁上的一首诗　　解题作者及背景page4叶挺（1896－1946），原名为询，字希夷，广东惠阳人，是中国人民解放军的创建者之一。毛泽东曾当面称他是“共产党第一任总司令，人民军队的战史要从你写起”。1924年赴苏联东方劳动大学与军事学校学习。1925年回国。第一次国内革命战争时期，曾任国民革命军独立团pa..

牛虻就义.pptpage1狱 中 书 简  (节 选)        罗莎·卢森堡（1871－1919）德 国共产党创始人和领导者之一，是德国社会民主党和第二国际的著名领袖，中学毕业后参加波兰革命运动。1919年1月  德国柏林工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀害。列宁称她是“世界无产阶级国际的优秀人物”“国际社会主义革命的永垂不朽的领袖”。page2《绞刑架下的报告》揭露了法西斯匪徒对革命者的残酷迫害，描述了狱中难友们的坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者..

绞刑架下的报告.pptpage1 阅读名著    感悟伟大 走进英雄    以励自志page2《绞刑架下的报告》又被译名为《绞索套着脖子时的报告》。它揭露了法西斯匪徒对革命者的残酷迫害，描述了狱中难友们的坚贞不屈与团结奋斗，表现了无产阶级革命者大无畏的英雄气概。这部作品共约七万字，分八章。page3创 作 背 景                             &nbs..

　　枣庄十三中八年级语文导学　　课题：《囚歌》   课型：新授   导学时间：　　主备人：   修改人            课时：2   累计课时：　　一、学习目标：　　学习目标：　　1、正确、流利的朗读诗歌，感受叶挺将军对国民党反动派黑暗统治的愤慨，对革命必胜的信念和为共产主义事业而献身的壮志豪情。　　2、 住关键词语，理解诗歌的内容。重点分析诗人在"爬出来"和"在烈火中得到永生"两者的选择，体会诗歌两个"..

 皮鞭、铁镣，摧不垮正义的腰   死亡、刺刀，挡不住不屈的笑          --拓展阅读《囚歌》《就义诗》《我的"自白"书》学习目标：  1、了解作者、背景，理解诗歌内容，体会诗中表达的作者情感。2、学习革命英雄坚定的革命立场和崇高的献身精神及爱国情操。3、培养热爱生活，热爱祖国的情操。课前预习:1. 自主解决生字词2. 了解作者及写作背景3. 收集革命英雄事迹并准备口述教学过程：一． 读红色经典，说英雄风采活动一：读红色经典，初感英雄气概指导语：请..

枣庄十三中八年级语文导学课题：《狱中书简》   课型：新授   导学时间：主备人： 修改人            课时：1   累计课时：一、学习目标：学习目标： 1、了解有关作者罗莎?卢森堡的知识。 2、理解作者用“美丽的生命去诠释生命的美丽”。 3、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情操。  二、学习重难点：学习重点： 1、引导学生理解作者用“美丽的生命去诠释生命的美丽”。 2、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情..

语文北师八年级下 第三单元 红色经典 单元检测（时间：90分钟　满分：100分）一、积累与运用（21分）1．下列加点字的注音有误的一项是（　　）。（3分）A．信笺（jiān）　　　鸫鸟（dōng）　    绽裂（zhàn）　    阴霾（mái）B．一绺（liǔ）          濒临（bīn）      恪守（gè）          目眩（xuàn）C．牛虻（méng）      眼睑（jiǎn）&nbs..

《狱中书简》教学设计[教学目标]      1、了解有关作者罗莎.卢森堡的知识,识记并理解文中的生字词。      2、结合时代背景,读懂课文,明确其主旨。      3、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情操,培育同学们树立远大理想的精神品质。      [教学重点]      1、引导学生理解作者用“美丽的生命去诠释生命的美丽”。      2、学习革命烈士热爱生活、充满爱心的高尚情操。     ..

狱 中 书 简    (节 选)罗 莎 · 卢 森 堡重点字词信笺（      ）   战栗（       ）    踱步（       ）飒飒（      ）   鸫鸟（        ）    鸣啭（         ）蓦然（      ）   阴霾（      ）..

枣庄十三中八年级语文导学课题：《囚歌》   课型：新授   导学时间：主备人：   修改人            课时：2   累计课时：一、学习目标：学习目标：1、正确、流利的朗读诗歌，感受叶挺将军对国民党反动派黑暗统治的愤慨，对革命必胜的信念和为共产主义事业而献身的壮志豪情。住关键词语，理解诗歌的内容。重点分析诗人在“爬出来”和“在烈火中得到永生”两者的选择，体会诗歌两个“自由”的内涵。二、学..