小蝌蚪找妈妈  素质教育目标（一）知识教学点：1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 　2.能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 　3.理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）能力训练点：1.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。 　2.通过生字的学习，培养学生的自学能力。 　3.课上通..

棉花姑娘 ????????????????????????????????????? 一、教学目标： 1、认识本课“姑、娘”等六个生字，会写“请、帮”两个生字，初步培养学生自主识字和在生活中识字的意识。 2、学习课文第1至4自然段，在感情朗读和角色互换中体会故事中角色的内心世界。 3、让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙分别是吃什么害虫的常识。 二、教学重难点： 有感情的朗读课文，体验故事中角色的内心世界 三、课前准备：多媒体课件 四、教学预设： 一、导入 1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）好，让我们来猜猜谜语。老师说谜面，大家猜谜底。 ..

兰兰过桥 　　 　　教学目标： 　　一、教育目标? 　　了解迅速发展的科技在现代建设中的应用，激发学科学、爱科学的兴趣。对科学产生探索、发现的欲望。? 　　二、教养目标 　　1.认识“兰、梁”等１２个生字，会正确书写“兰、各、坐、座、带、急”六个生字。 　　2.正确流利地朗读课文。 　　3.简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点。? 　　三、发展目标 　　1.充分发挥想象力，培养创新思维，设计未来的桥梁。 　　2.培养合作意识、强化小组合作能力，交往能力。? 　　教学重难点：　　1.识字、认字。 　　2.理..

火车的故事 【教学目标】 1．认识“郊”、“列”等14个生率，会写“各、发等6 个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．了解火车的发展，激发创造的欲望。 【教学准备】 挂图，多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 一、谈话引入。 同学们，我知道大家都喜欢听故事。关于火车的故事，（边说边板书课题）你们知些什么呢？（学生畅所欲言） 今天我们一起来学习《火车的故事》，你将会了解到更多关于火车的知识。 二、初读课文，识记生字 1．借助拼音读课文。 要求：读准字音，画出生字多读几遍。 2．检查..

火车的故事 教学目标：　　 1、读通课文，初步感知课文。了解火车的发展，激发创造的欲望　。　　 2、认识“郊、列”等生字和1个新偏旁，能自主识字，提升自己独立识字的能力。　　 3、会规范、认真地书写“成、晚”2个字。　　 课前准备：生字卡片、投影、课件。 教学过程: 一、谈话引入。　　　 　 同学们，我知道大家都喜欢听故事。关于火车的故事，（边说边板书课题）你们知些什么呢？（学生畅所欲言）　　 今天我们一起来学习《火车的故事》，你将会了解到更多关于火车的知识。 二、?初读课文，识记生字 1.?借助拼音..