课  题：最后一次讲演教材分析：本文是一篇讲演词，是闻一多先生对敌人必然灭亡、必定胜利的论述。表现了闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神；体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。学习目标：知识于能力目标：1、掌握生字词；2、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神；3、领会本文表达鲜明观点的特色。过程与方法目标：体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。情感态度与价值感目标：学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。教学重难点：1、领会闻一多先生对敌人必然灭亡、..

课  题：致女儿的信教材分析：《致女儿的信》是伟大教育家苏霍姆林斯基对女儿进行的一次生动的爱情教育，苏霍姆林斯基精心设计了一个美丽的童话告诉女儿生活中一个严肃而又不可回避的问题——什么是爱情，他意在让女儿明白：真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。为此，我对这篇课文是这样处理的：把对学生进行爱情教育，让他们了解爱情真谛，帮助他们树立正确的爱情观作为本文的教学重点；把紧扣文本，引导学生品味文章..

课  题：7、敬业与乐业教材分析：这篇演讲主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。这篇演讲在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩，道家的《老子》《庄子》，佛家的百丈禅师，都被作者拿..

课  题:9、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析：在纪念"法兰西思想之王"伏尔泰逝世一百厨年的讲坛上，法兰西另一位伟大的斗士--维克多·雨果发表了这篇激情澎湃、鼓舞人心的演讲。 这不仅仅是一篇纪念性的演说词，它更显示了雨果对伏尔泰人格的景仰、对伏尔泰精神的追随，对自由和真理的呼唤。   学习目标：知识与能力目标：了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。过程与方法目标：通过体会口语与书面语的差异，品味在不同..

课   题：悼念玛丽.居里教材分析：本文是悼念玛丽.居里的三分钟演讲稿。伟大的科学家爱因斯坦以他二十年来对玛丽.居里的观察和了解，饱含深情地说出心中高度浓缩的赞美之辞。这篇演讲词看似即兴、简单，却充分亮出了演讲者的主张，观点鲜明，热血满腔，斩钉截铁，慷慨激昂，使困惑者清醒能够，给开拓者力量。整篇演讲词，思路有门径可循，层次有界限可辨，“总—分—总”是它的基本框架。即：总（亮出观点，连接着演讲内容）—分（借助演讲者的专业知识和独特经历，找出被现象掩盖着的实质：工作成果..

教学目标： 1．能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。 2．学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。 教学重、难点：学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。 课时安排：1课时 预习导学： 一、给加点字注音 悼念（dào）???崇高（chóng）??真挚（zhì）??钦佩（qīn）??热忱（chén） 妥协（tuǒ）???抑郁（yì）?????律己之严（lǜ）??????公正不阿（ē） 二、了解作者和居里夫人 1．爱因斯坦（1879～1955年）：阿尔伯特?爱因斯坦原是德籍犹太人。因不满德国的军..

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 1．了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。 2．体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3．朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。 重点?：?通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 难点?：学生对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。? 第一课时 一、设疑导入，激发探究兴趣? 伏尔泰逝世已..

最后一次演讲 教学目的 一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。 二、领会本文表达鲜明观点的特色。 三、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。 教学设想 一、本文是一篇讲演词，可采取课前预习，课堂朗读，讨论，课后练习，掌握本文的思想内容和文体特点。 二、指导学生有表情朗读，要让学生体会本文口语的特点和语言的感情色彩。 三、本文的教学重点是领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。 四、本文的教学难点是口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。 教学重难点： 领..

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案 教学目标 1、 了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。 2、 体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3、朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。 教学重点 1、 理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。 2、 通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 教学难点 学生对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高..

《傅雷家书两则》课堂实录 一、歌曲导入，调动情感 师：上课前，我们先来听一首歌曲。 （播放李春波的《一封家书》） 师：这首歌，大家很熟悉，它是── 生：（自然顺接）李春波的《一封家书》。 师：没错。刚才大家听得都挺投入的，现在能否谈谈，从歌中，你们都听出了些什么呢？ 生：我觉得这整首歌就似一封书信。 师：那你能说说，书信的格式你听出了哪些呢？ 生：称呼、问候、正文、祝语、结尾还要署名，写上日期。 师：很好，哪位同学再来谈谈？ 生：这首歌让我强烈地感受到了出门在外的游子对家中亲..

《悼念玛丽?居里》课堂实录 师：请同学们看大屏幕。你们知道眼前这位端庄、美丽的女士是谁吗？ 生：（全体）居里夫人。 师：课前同学们收集了有关居里夫人的资料，相信居里夫人的形象已经定格于同学们的头脑中。谁能用自己的语言介绍一下居里夫人？ 生1：我小时候就读过有关居里夫人的书籍，知道她两次获得诺贝尔奖，发现了两个重要的元素——镭和钋。 生2：我知道的都被他讲掉了。 师：（笑）看来同学们都了解居里夫人的主要贡献。 生3：我知道她获得过25个国家的104个荣誉称号，是世界上唯一一个两次获得诺贝尔奖..