课 题 第七章 中国的农业 第一节 种植业 备 课 人 付晶 教学目标 知识目标 1.了解农业的五个部门，以及农业在国民经济中的重要地位。 2.了解种植业是我国重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物的分布，主要农业区与商品粮基地的分布。 3.明确粮食生产的重要性。了解现状，明确提高产量的途径方 针。 能力目标 初步学会分析农业生产与自然条件的关系。 思想目标 培养学生强烈的爱国主义思想。 方法目标 使学生学会科学地分析问题的方法。 教学分析 教学重点 我国主..

课题 第二节 中国的铁路和公路 备课人 付晶 教学目标 1.记住我国主要的东西、南北铁路干线及其重要铁路枢纽。 2.了解我国公路建设发展的情况，知道主要公路干线。 　　教学重点 我国主要铁路干线和铁路枢纽。 　　教学难点 我国铁路建设与经济发展的内在联系。 教学用具 多媒体课件 　 教学模式 引导—发现—发现—探究 教学步骤 　　（复习提问）1.现代运输方式有哪几种？ 　　?? ?2.应如何选择适当的运输方式？ 　　目前，我国客货运输量大的运输方式主要是铁路和公路。今天，我们首先来了解我国..

各种交通运输方式 授课人：杜娟 濮阳市第八中学 第九章 中国的交通运输 第一节 各种交通运输方式 教学目标 了解交通运输业以对国民经济发展的重要作用。 知道交通运输业的主要功能是运送旅客和货物。 熟练掌握各种现代运输方式的特点。 会根据现代运输方式的特点及客、货运的性质和需要，正确选择合理的运输方式。 增强学生对遵守交通规则、爱护交通设施、保障交通安全重要性的认识。 教学重点 会根据现代运输方式的特点及客、货运的性质和需要，正确选择合理的运输方式。 教学难..

课题 第一节 各种交通运输方式 备课人 付晶 　　教学目的 使学生了解各种运输方式的不同特点 教学重点1.交通事业的重要性。 　　 2.各种运输方式的特点以及如何合理地选择运输方式。 　　教学难点 如何根据客、货运不同要求，合理地选择运输方式。 教学媒体 计算机课件 教学方法 谈话法和讲述法结合。 教学模式 引导—发现—发现—探究 教学用时 1课时 教学过程 　　（导入）前面我们学习了国民经济的基础——农业，以及国民经济的主导——工业。今天，我们学习另一个与国民经济发展密切相关的产业——..

中国主要的工业基地（2） 备课人 付晶 教学目标 1．记住沪宁杭和珠江三角洲工业基地的名称了解其各自的特点。 2．在区域地图上掌握四大工业基地的主要工业城市的分布。 3．学会分析四大工业基地的形成因素，通过了解各工业基地的优势和成就，增强对我国工业的信心。 教学重点 四大工业基地的位置及特点。 教学难点 四大工业基地发展条件的分析。 教学方法 计算机多媒体辅助教学课。 教学模式 引导—发现—发现—探究 教学媒体 课件 教学过程 第二课时 【复习提问】 　　（1）重工业和轻工业是如何区分的？请举例说明..

第二节 《因地制宜发展农业》教学设计 三原县高渠中学 段永青 一、教学目标设计 1.了解农业的主要部门、农业的重要性、我国农业分布的差异。 2.学会用网络查阅资料，能够进行信息的分析与综合。 3.培养识图能力。明确因地制宜发展农业的重要性，增强自主、合作、探究的意识，同时进行爱国主义教育。 二、教学内容及重难点分析　 八年级学生对地理知识已有所了解，有一定的读图能力，在教学中，应发挥学生的主体作用，培养其“自主－协作”的学习习惯。 农业是很重要的生产部门，但要受自然条件、社会经济条件等因素的影响，通过..

——“因地制宜发展农业”第一课时 　　【教学重点与难点】 　　重点：用实例说明农业在地区分布上的差异； 　　难点：理解农业分布出现差异的原因。 　　【教学准备】 　　自制相关课件、中国轮廓图 　　【教学过程】 　　引入新课： 　　“要想富，先修路”，有了路，就可以发展各种产业，对于我国广大的农村地区，发展农业就特别重要了。请同学们判断以下产业哪些属于农业？种植水稻、伐木、饲养牲畜、捕鱼、采草药、生产桌椅。我们归纳一下，什么是农业？ 　　讲授新课： 　　人们的衣食住行各方面的产品大多直接或间接来..

第三节 工业的分布与发展 教学要求 1.使学生了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。 2.使学生认识工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。 3.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。 4.使学生了解我国高新技术产业的发展特点。 结构分析 本节教材分为“工业与我们”“工业的空间分布”和“积极发展高新技术产业”三个标题内容。这三部分内容是前后联系的，形成一个整体。教材内容贯穿的一条主线是：发展工业的重要性，我国工业的..