碳氢化合物的宝库——石油 教学目标 知识与技能 了解石油的物理性状及石油的形成、组成及石油产品的用途 理解石油的分馏原理、方法和装置特征 过程与方法 通过对资料的展示，提高获取信息及应用信息的能力， 通过石油分馏的实验装置的设计，养成良好的合作意识，提高发散思维能力及创新思维能力 情感、态度、价值观 初步了解石油资源的概况，树立节约能源以及防止污染、注重环保的意识。 教学重点 石油分馏的原理和方法及装置设计 教学难点 石油分馏的原理及装置设计 教学方法 诱思探究 教学过程 [上课]师：同学们，..

第六节 石油 煤? 第一课时 教学目标： 1、了解石油成分及产品的应用； 2、掌握石油分馏，理解其原理； 3、掌握石油裂化和裂解，注意直馏汽油和裂化汽油的区别。 教学过程： 课上交流：①自学课本上“石油的炼制”内容。②搜集有关石油及石油产品的信息资料；收集图片、实物等。课上给出时间，让同学们互相交流，自由讨论。 归纳：石油是矿物燃料。也是一种极其重要的资源。石油炼制可以得到汽油、煤油、柴油等燃料；各种润滑油及许多气态烃。用石油产品和石油气体为原料又可以得到合成纤维、合成橡胶、塑料以及农药、化肥、炸药..

第三章 有机化合物 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 基础检测题 一、选择题（每小题有1－2个选项符合题意） 1．下列有关说法不正确的是（ ） A．由乙烯分子组成和结构推测含一个碳碳双键的单烯烃通式为CnH2n B．乙烯的电子式为：
C．从乙烯与溴发生加成反应生成1，2—二溴乙烷可知乙烯分子的碳碳双键中有一个键不稳定，易发生断裂 D．乙烯在空气中燃烧的现象与甲烷不同的原因是乙烯的含碳量高 2．下列反应中，属于加成反应的是 （ ） A．SO3+H2O=H2SO4 B．CH2=CH2+H2O→CH3—CH2OH C．CH3Cl+Cl2..