第4节
电容器__电容  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．电路中具有储存电荷功能的装置叫电容器，最简单的电容器叫平行板电容器。2．电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量，数量上等于电容器电量与两端电压的比值，即C＝。3．电容器和电源相连，极板电压不变，电容器和电源断开，极板电荷量不变。    

电　容　器1．电容器由两个彼此绝缘又相隔很近的导体组成。2．平行板电容器(1)结构：由两块彼此绝缘的平行金属板组成。(2)带电特点：两板带等量异种电荷，分布在两板相对的内侧。某..

 第3节
电__势__差   1.电场中两点之间的电势之差叫电势差，UAB＝φA－φB。2．电场中移动电荷过程中，电场力做的功W等于电荷量q和电势差的乘积。WAB＝qUAB3．匀强电场中，电场强度等于沿场强方向单位距离上的电势差，E＝。   
 
电势差与电场力做功1．电势差电场中两点间的电势之差，也叫电压，公式：UAB＝φA－φB。单位：伏(V)，1 V＝1 J/C。2．电势差与电场力做功的关系在电场中A、B两点间移动电荷q的过程中，电场力做的功W等于电荷量q和这两点之间的电势差的乘积，即W＝qU..

 第2节
电势与等势面  　                       1.电荷在电场中某点的电势能跟电荷量的比值，叫做该点的电势。2．电场中某点的电势在数值上等于单位正电荷在该点所具有的电势能。3．电场中各点电势的值可正、可负，可为零，既与产生电场的电荷有关，也与零电势位置的选择有关。4．电场中电势相等的点构成的面叫做等势面。电场线和等势面垂直，且由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。     
 
电势1．电势(1)定义：电场中..

 第1节
电场力做功与电势能  1.在电场中移动电荷时，电场力做功与路径无关，只与始末位置有关。2．电荷在电场中某点的电势能等于把电荷从这点移到选定的参考点的过程中电场力所做的功。3．电场力做正功，电荷电势能减小；电场力做负功，电荷电势能增大。   
 
电场力做功的特点(1)在电场中把一个点电荷q由A点移到B点，无论沿什么路径，电场力所做的功都相等。这说明电场力做功与电荷经过的路径无关，只与电荷的起始位置和终止位置有关。(2)在匀强电场中，电场力做功为W＝qEd，其中d为电荷的始、末..

    　　　　　　　　　　　　　　　　知识整合与阶段检测  
 专题一　电场力做功与能量转化分析处理带电粒子的功能关系的方法有三个：1．只有电场力做功只发生电势能和动能之间的相互转化，电势能和动能之和保持不变，它们之间的大小关系为：W电＝－ΔE电＝ΔEk。2．只有电场力和重力做功只发生电势能、重力势能和动能之间的相互转化，电势能、重力势能、动能三者之和保持不变，功和能的大小关系为：W电＋WG＝－(ΔE电＋ΔE重)＝ΔEk。3．多个力做功多种形式的能量参与转化..

 第二章  电势能与电势差第一节   电场力做功与电势能教学目标知识与技能理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。过程与方法通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系情感态度与价值观尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。重点：理解掌握电势能概念及意义。难点：掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。教学过程：复习前面相关知识 1．静电力、电场强度概念，指出前面我们从力的性质研究电场，从本节起将从能量的角度研..

 第三节  电势差教学目的：知识与技能： 理解掌握电势差的概念、定义式与应用。过程与方法： 结合电势、电势能、静电力做功，通过对比让学生深入理解电势差及其之间的关系情感态度与价值观： 培养学生对比的学习方法，培养学生的逻辑能力重点：理解掌握电势差的概念、定义式。难点：根据电势差的定义式进行有关计算。重点：理解掌握电势差的概念、定义式。难点：根据电势差的定义式进行有关计算。教学过程：回顾归纳电场与重力场的物理量类比。物理量的含义重力场电场表征场的作用力的强弱和方向重力加速度g=G/m场强E=F/q..

 第二节  电势和等势面教学目的：知识与技能1、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。2、明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。3、了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。过程与方法通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。情感态度与价值观尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。重点：理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。难点：掌握电势能与做功的关系，并能用此..

 第4节??电容器 电容（2课时）教学目标知识与技能：1、知道电容器的构造、作用及充电和放电2、理解电容的概念、公式C=Q/U，并能用来进行有关的计算。3、知道公式C=εＳ/４πｋｄ及其含义4、了解常用电容器过程与方法：学生通过观察、研究，培养的科学探究能力、在讨论归纳中,锻炼学生的语言表达能力、观看多媒体动画培养学生抽象思维能力，逻辑推理能力。情感态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生对物理知识的学习兴趣，培养学生理论联系实际的科学态度和勇于探索的科学精神。教学重点：正确理解电容器及电容的概念教..

第4节??电容器 电容 【教学目的】 1、解电容器的构造、种类（以及*电路图符号） 2、理解电容器在电路中的基本工作——充电和放电；了解电容器在技术上应用的实例。 3、知道电容的物理意义，了解影响电容的因素，了解影响平行板电容器电容的大小的因素，了解电容器的工作电压和击穿电压的意义。 【教学重点】 了解电容器的构造、理解电容器在电路中的充电和放电、掌握电容的概念 【教学难点】 掌握电容的概念 【教学媒体】 实验器材：各种电容器若干；拆好的纸制电容器（分组）；电容器展示板 课件：电容器充放电过程的FLASH ..

第2节??电势与等势面 【教学目的】 知道电势的概念，知道什么是等势面。理解在同一等势面上移动电荷时电场力不做功 知道电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。 知道实际中常取地球或与地球相连的导体作为电势的参考位置，认为它们的电势为零。 知道处于静电平衡的导体是等势体，导体表面是等势面。 了解如何用等势面来形象地描绘电场重点各点电势的分布情况。 【教学重点】 掌握电势这一概念，分清电势与电势能的区别 【教学难点】 分清电势与电势能的区别 【教学媒体】 实验——人造闪电（感应起电..

第2节??电势与等势面 【教学目的】 知道电势的概念，知道什么是等势面。理解在同一等势面上移动电荷时电场力不做功 知道电场线跟等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。 知道实际中常取地球或与地球相连的导体作为电势的参考位置，认为它们的电势为零。 知道处于静电平衡的导体是等势体，导体表面是等势面。 了解如何用等势面来形象地描绘电场重点各点电势的分布情况。 【教学重点】 掌握电势这一概念，分清电势与电势能的区别 【教学难点】 分清电势与电势能的区别 【教学媒体】 实验——人造闪电（感应起电..

高中物理课堂教学教案 年 月 日 课 题 §2.2电势和等势面 课 型 1课时 教 学 目 标[来源: ] 知识与技能 1、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。 2、明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。 3、了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。 （二）过程与方法 通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。 （三）情感态度与价值观

尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题，..

第3节??电势差 （2课时） 【教学目的】 1、理解电势差的概念及其定义式；知道电势差的值与零电势的选择无关；知道电势差与电势的关系。 2、了解电势差与电场强度的关系。了解示波器的工作原理。 【教学重点】 掌握电势差与电场力做功的关系；掌握电势差与场强的关系式U=Ed的使用条件及式中d的含义；能初步运用力学知识综合解决带电粒子在匀强电场中的运动问题。 【教学难点】 从基本概念出发推出各常用的推论 【教学媒体】 【教学安排】 【新课导入】 回顾归纳电场与重力场的物理量类比。 物理量的含义 重力场 电场 ..

第4节??电容器 电容 【教学目的】 1、解电容器的构造、种类（以及*电路图符号） 2、理解电容器在电路中的基本工作——充电和放电；了解电容器在技术上应用的实例。[来源: ] 3、知道电容的物理意义，了解影响电容的因素，了解影响平行板电容器电容的大小的因素，了解电容器的工作电压和击穿电压的意义。 【教学重点】 了解电容器的构造、理解电容器在电路中的充电和放电、掌握电容的概念 【教学难点】 掌握电容的概念 【教学媒体】 实验器材：各种电容器若干；拆好的纸制电容器（分组）；电容器展示板 课件：电容器充放电过程的..