第一节 光的干涉 三维教学目标 1、知识与技能 （1）认识光的干涉现象及产生光干涉的条件； （2）理解光的干涉条纹形成原理，认识干涉条纹的特征； （3）如何用波动说来说明明暗相间的干涉条纹，怎么会出现时间上是稳定的，空间上存在着。 2、过程与方法 （1）通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力； （2）通过观察实验培养学生观察、表述物理现象，概括其规律特征的能力，学生亲自做实验培养学生动手的实践能力。 3、情感、态度与价值观 教学重点：波的干涉条件，相干光源；如何用波动说来说明明暗相间的干..

第一节 光的干涉 三维教学目标 1、知识与技能 （1）认识光的干涉现象及产生光干涉的条件； （2）理解光的干涉条纹形成原理，认识干涉条纹的特征； （3）如何用波动说来说明明暗相间的干涉条纹，怎么会出现时间上是稳定的，空间上存在着。 2、过程与方法 （1）通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力； （2）通过观察实验培养学生观察、表述物理现象，概括其规律特征的能力，学生亲自做实验培养学生动手的实践能力。 3、情感、态度与价值观 教学重点：波的干涉条件，相干光源；如何用波动说来说明明暗相间的干..

第一节 光的干涉 三维教学目标 1、知识与技能 （1）认识光的干涉现象及产生光干涉的条件； （2）理解光的干涉条纹形成原理，认识干涉条纹的特征； （3）如何用波动说来说明明暗相间的干涉条纹，怎么会出现时间上是稳定的，空间上存在着。 2、过程与方法 （1）通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力； （2）通过观察实验培养学生观察、表述物理现象，概括其规律特征的能力，学生亲自做实验培养学生动手的实践能力。 3、情感、态度与价值观 教学重点：波的干涉条件，相干光源；如何用波动说来说明明暗相间的干..