六年级数学上册第四单元检测 班级 姓名 成绩 一、动脑筋，填一填。 把7.2︰5.4化成最简整数比是（），比值是（）。 甲、乙两数的平均数是54，两数的比是5：4，甲、乙两数分别是（）、（）。 （）÷8=0.25=
=20÷（）=（）% 40人按4：3：1分成3组，每组人数分别是（）人，（）人，（）人。 男、女生人数的比是4：5，男生人数比女生少（）%。 1.5吨：500千克的比值是（），化成最简整数比是（）。 一个等腰三角形的周长是25厘米，一条底与一条腰的比是1：2，这个三角形的底边长是（）厘米。 甲数..

第十一册数学第三单元试卷 班级 姓名 座号 一、计算： 1、口算：10%
0.5＋

1÷
1－
1÷4×
(
)×8＝ 1.25×
1÷
2
2、计算。28% (1)
(2)9.5×
(3)
(4)
(5)
(6)解方程：
(7)
加上
的和，等于一个数的
，这个数是多少？ 二、判断：（对的在括号里打“√”，错的打“×”）8% (1)A×B＝1，A与B互为倒数。（ ） (2)一个自然数除以真分数，商一定比这个自然数大。（ ） (3)男生人数占全班人数的
，女生人..

购物中的数学 北京版六年级数学上册 教学目标 1.了解常见的优惠措施，知道它的含义和做法。 2.通过讨论、计算、小组交流等形式综合运用所学知识，设计购物方案，选择商家，合理消费。 3.通过实践活动，使同学们体验到数学与日常生活的密切联系，体会到数学的价值。 利息=本金×利率×时间 6000＋6000×2.25%×1×80% =6000 ＋150×0.8 =6000＋120 =6120(元) 答:可以取出本金和利息一共6120元。 从沙河到新浦共35千米,小明一家人坐这种出租车从沙河到新浦一共需要车费多少元? 5＋(35-3) ×1.5=5+48=53(元) 彩电专柜 1..

利息的计算 教学目标： 1. 了解储蓄的含义，理解本金、利率、利息的含义。?????????? 2. 掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 3. 感受数学在生活中的作用，培养学生的应用意识和实践能力。????? 教学重点： 利息的计算。 教学难点： 计算利息。 教学准备： 请学生事先通过各种方法了解有关储蓄与利息方面的知识。? 教学过程： 一、新课引入 师：在储蓄的过程中你搜集到哪些相关的知识？ （分组汇报调查结果）生汇报。开放的问题情境下，根据每组学生的差异，可能出现下列情况： （1）有关储蓄的一般知识，如储蓄..