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新北师大版一年级数学上册《教室》.pptpage1北师大版 一年级上册 第五单元 位置与顺序绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.compage2page3第1排第2排第3排page4page51.看图回答问题。page62.他们分别是谁?请写上名字。⑴小文在小丽的左边。⑵从右往左数,小明排第1,小红排第4。( )( )(小丽)( )page72.说一说你的文具盒的上、下、前、后、左、 右6个面。page8前左前右左page9
5.3《左右》.pptpage1左右小学一年级数学第一册(新北师大版)page2另一只手是……page3page4左手右手说一说:你的两只小手可以做什么呢?page5page6page7page8page9page10page11page12你还有别的走法吗?page13page14page15page16page17page18上楼左拐是小明家.左右小明的家page19从左数 是第 个, 是第 &n..
5.2《上下》课件.pptpage1上 下page2上下page3上下page4page5×√page6page7 page8page9上下下上page10 请你分房子。把附页中的动物头像剪下,贴在下图中。page11⑴谁住在最下面?⑵谁住在第2层? 它在谁的上面? 它的上面有谁? 谁住在第3层? 它在谁的上面? 它的上面有谁?⑶谁住在最上面? 它的下面都有谁?page12⑴谁住在最下面?..
第14周周末练习试卷姓名: 班级: 学号:一、算一算。 2+3= 4-1= 0+2= 2+5= 9-5-4= 9-4= 8-5= 6+3= 4+5= 3+4-1= 3+5= 1+7=  ..
前后 同步练习 1.动物们去郊游。 走在最前面的是( ), 走在最后面的是( )。 兔子走在猴子的( )面, 兔子走在小狗的( )面。 老虎走在猴子的( )面, 猴子走在斑马的( )面。 2. (1)跑在最前面的是( ),跑在最后面的是( )。 (2)小华跑在( )、( )、( )的前面,跑在( )的后面,是第( )名。 (3)小丽跑第( )名,小英跑第( )名。 (4)共有( )名小朋友参加赛..
左右教学设计教学内容:北师大版实验教材一年级上册第五单元位置与顺序--左右。教学目标:1、在具体的活动中,让学生体验左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2、能确定左右的位置与顺序,并能用自己的语言表达。3、初步培养学生按照一定的顺序进行观察的习惯。4、使学生在活动中获得积极的情感体验。教学重点:通过活动充分体验左右。教学难点:感受学习数学的有趣和快乐。用左右的相对性的知识,解决生活中的问题。教学准备:1、师:教学课件。2、生:尺子、橡皮、钢笔盒、数学书。一、引入课题1、游戏导入。 同学们,咱们来玩..
上 下 教学内容:北师大版小学数学一年级上册教材58页-59页 教学目标: 1、在具体的情境中,理解"上下"的位置和顺序,进一步培养空间观念。 2、理解"上下"位置的相对性。 3、能用语言表达实际情境中物体的"上下"位置关系。 教学过程: 一、游戏导入,揭示上下 师:小朋友们,我们一起来玩--你说我摆的游戏。好吗? 全班:好。 师:首先把数学书放在文具盒的上面,彩色笔放在文具盒的下面。 (待生摆好后) 师:刚刚小朋友们已经知道,这是数学书的上面,这是数学..
上 下 教案 教学目标 1.使学生初步了解上、下的基本含义,会用上、下描述物体的相对位置。 2.使学生形成辩别一定的空间方位能力。 3.培养学生观察能力和语言表达能力。 4.使学生感受数学与现实生活的密切联系。 教学内容 教科书第1页。 教具、学具准备 多媒体课件、学生准备水彩笔、图画纸。 教学设计 谈话导入 小朋友们,这个学期老师给你们请来了两位新朋友,他们是数学王国里的小精灵聪聪和明明,你们愿意和他们成为朋友吗?(愿意。)现在我们就和聪聪、明明一起步入神奇的数学王国吧!网..