教学目标 1.通过复习，使同学们能初步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数，把握100以内数的顺序，会比较大小。 2.通过对100以内数的认识，进一步培养同学们的数感，让同学们体验到生活中处处有数学。 3.培养和发展同学们的语言表达能力。 填空 （1）十位上是6，个位上是0的数是（ ）。 （2）个位上是7，十位上是6的数是（ ）。 （3）42里面有（ ）个十和（ ）一。 （4）100是由（ ）个十组成的。 （5）十位上是（ ），个位上是（ ）的..

教学目标 1.通过复习，进一步巩固数数、数的组成以及数的读写等知识； 2. 进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 3.能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 58的8在（ ）位，表示（ ）个（ ）。5在（ ）位，表示（ ）个（ ）。 （1）40是（ ）个十。 （2）45里面有（ ）个十和（ ）个一，4个十和5个一是（ ）。 （3）38里面有（ ）个十和（ ）个一，3个十和8个一是（ ）。 4 4 5 45 3 8 38 79后面的第4个数是（ ） 100里面有（..

两位数加一位数和整十数 教学目标 1.联系已有的知识，使同学们经历两位数加一位数、两位数加整十数计算方法的探究过程，能正确地进行计算。 2.初步感知数的计算与生活的联系，能用所学知识解决一些简单的实际问题，增强数学意识。 （1）数学书有多少本？ 35＋3＝ （1）数学书有多少本？ 35＋3＝ 35 ＋ 3 ＝ 5 + 3 = 8 30 + 8 = 38 （2）一包数学书和一包语文书一共有多少本？ 35＋30＝ （2）一包数学书和一包语文书一共有多少本？ 35＋30＝ 35 ＋ 30 ＝ 30 + 30 = 60 60 + 5 = 65 35＋4＝ 42＋3＝ 5＋21＝ 35＋..

整十数加、减整十数 人教新课标一年级数学下册 1.使同学们探索并掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确计算。 2.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，培养同学们解决简单实际问题的能力。 一、复习10以内的加减法。 3+2= 2+7= 4+5= 3+4= 7－3= 9－4= 6－3= 8－2= 二、复习数的组成。 （1） 8个十是（ ）；5个十是（ ）； （2） 60里面有（ ）个十； 90里面有（ ）..

整十数加一位数及相应的减法 人教新课标一年级数学下册 教学目标 1.使同学们掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。 2.培养同学们抽象概括能力。 3.通过加、减法的学习，使同学们感悟到知识之间内在联系的逻辑之美，增强同学们审美意识。 30瓶 我这里还有2瓶哦 一共买了多少瓶呢？ 30+2=？ 30+2=32 3个十和2个一合起来。 怎么算32-2=呢？ 32-2=30 30 4 34 4 30 34 50 7 57 57 7 50 7 50 57

整十数加减整十数练习 教学目的： 1．练习整十数加减整十数，掌握正确的计算方法。 2．强化计算练习，提高计算的准确性和计算速度。 3．培养同学们思维的灵活性。 教学重点：正确、快速地计算整十数加减整十数。 教学难点：提高计算的速度。 教学准备：口算卡片。 教学过程： 一、口算练习 ： 60-30= 40+50= 100-70= 90-60= 30+60= 70-70= 50+30= 40+40= 80-40= 20+80= 90-50= 10+60= 70-30= 40-20= 100-80= 50+20= 30-10= 60-40= 30+60= 80-40= （1）点名叫学生读题说出结果。 （2）学生集体读题说出..

整十数加、减整十数 第一课时 教学内容：课本第56-57页 教学目标： 1.运用直观手段，帮助同学们理解和掌握整十数加减的计算方法。 2.创设情境，给同学们自主探索，合作交流的学习空间。 3.培养同学们观察分析、解决问题的能力。 教学重难点：理解和掌握整十数加减的计算方法。 教具、学具准备：挂图、小棒 教学过程： 一、创设情境： 师：你们喜欢花吗？在公园里举行花卉展，你们想不想去看看呀？ 师：这里有那么多美丽的花，都是工人叔叔在花园里辛辛苦苦培育出来的，让我们跟着工人叔叔到花园里去看看吧。 ： 二、探究新知..

两位数减一位数和整十数练习 教学内容：教科书 练习十二9-13题 教学目标： 1.熟练掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法； 2.能正确、迅速地口算两位数减一位数的退位减法； 3.培养同学们认真审题、正确计算的良好习惯。 教学重点和难点： ： 1.熟练计算两位数减一位数的退位减法算式。 2.正确计算两位数减一位数的退位减法。 教学准备：挂图 教学过程： 一、口算练习 口算： 35-5 46-9 29-8 62-40 50-6 45-30 24-5 91-7 42-5 二、完成第9-13题，巩固练习，..

两位数减一位数和整十数（退位） 教学内容：教科书68页及练习十二3-8题 教学目标： 1.理解和掌握两位数减一位数（退位减法）的计算方法，并能正确计算。 2.通过摆小棒探索出计算方法，培养同学们动手操作、独立思考和语言交流的能力。 3.感受退位减法在日常生活中的应用，培养同学们探索数学的兴趣。 教学重点和难点： 1.理解和掌握两位数减一位数（退位减法）的算理。 2.结合动手操作表述操作过程，弄清“退一作十的”的道理。 教学准备：口算题卡、小黑板。 ： 教学过程： 一、导入铺垫 1.听算。 （1）12-5= 15-7= ..

简单的计算 教学内容： 教科书52页，练习九9、10、11题。 教学目标： 1.复习巩固所学有关认识人民币的知识。 2.通过模拟购物活动，使同学们综合应用人民币的知识和100以内数的组成知识解决一些简单的减法计算问题。 3.鼓励同学们积极参与家庭的购物活动，让同学们感受数学的实用价值。? 教学重点：学会用所学人民币的知识解决问题。 教学准备：例8教学挂图 教学过程： 一、复习引新 2元+9元=（??? ）??? 6角+9角=（??? ）角=（??? ）元（??? ）角 4元9角=（??? ）角?? ????78角=（??? ）元（??? ）角 二、探究新知： ： 1..