第八课    法律是特殊的规则  第1站   认识法律规则教师寄语：法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――高尔斯华绥【学习目标】1、知道社会规则包括的内容2、明确法律的特殊性和强制性3、在生活中懂法并自觉守法【学习重点】  法律是具有国家强制力的社会规则【学习过程】（一）自主学习，感悟体验（相信自己，我能行）请同学们认真、快速阅读课本第73页－第77页，完成下面自学探究题。要求在课本上找..

教师寄语：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。  第7课 第一站 理解公共生活主备人：           审稿人: 学习目标：1、了解个人在公共生活中扮演的角色，增强自身责任意识2、懂得培养良好自我控制能力3、培养积极承担责任的情感，初步形成遵从社会公共生活规则的行为习惯学习重点：认识自己在社会中扮演的角色，逐步学会对自己行为负责学习过程：一、自学感悟（相信自己，我一定能行）1．填一填。公共生活中角   色责   任以上图表说明了什么..

  七   年级   思品  科第  三  单元 (章）第     课时（总第     课时）     主备课教师：  胡耀斌       辅备教师：                              课题第八课 法律是特殊的规则 第2站《遵守法律规则》教学目标知识目标：理解法律..

  七  年级   思品 科第  三 单元 (章）第    课时（总第     课时）     主备课教师：  胡耀斌       辅备教师：                          课题第八课 法律是特殊的规则 第1站《认识法律规则》教学目标知识目标：懂得社会生活中不同规则发挥着不同的作用；了解法律是具有国..

第九课　法律与生活　 一、教学目标　 通过对法律与生活关系相关内容的教学，使学生进一步形成自觉遵守法律规则的意识。通过关于依法维护自身权益内容的教学，培养学生运用法律维护自身合法权益的意识。 通过本课内容的教学，进一步培养学生对相关社会现象进行法律分析的能力。使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的能力。 通过教学，使学生了解我国法律的基本分类，了解法律在现实社会生活中的巨大作用以及运用法律手段维护自身合法权益的基本方式。 二、教材分析　 １.逻辑分析 就本单元在整个课程设置中的作用来看，..

第八课　法律是特殊的规则 一、教学目标　 通过有关法律规则内容的教学，进一步培养学生的规则意识；使其初步形成对社会现象及个人行为进行法律评价的意识，同时在了解法律作用的基础上形成自觉守法的意识。 通过讲授关于法律规则特征的相关内容，使学生形成对法律规则与其他行为规则的辨别能力；进一步形成在社会公共生活中自尊遵守法律规则的能力；使学生初步形成运用法律知识分析自身行为的能力。 通过本课相关内容的教学，使学生了解法律是具有国家强制力的社会规则以及法律的其他显著特征；了解我国法律在维护社会公共生活秩序..

第七课　面对公共生活 一、教学目标　 通过对个人的社会角色相关部分内容的教学，使学生明确个人与社会及社会公共生活的关系，增强学生的亲社会意识。在此基础之上，使学生进一步明确人应当学会对自己的行为负责，增强自身的责任意识；另一方面，通过对学会遵守规则部分相关内容的教学，使学生明确规则对于社会公共生活的意义，增强学生的规则意识。 通过本课教学，发展学生的自我控制能力和参与社会公共生活的能力。初步形成在复杂的社会生活中独立做出正确选择的能力。 通过本课教学，使学生了解每个人都具有不同的社会角色，而基于..

《理解公共生活》说课 各位领导 、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《理解公共生活》??? 我从以下六个方面进行分析：一、说教材的地位和作用《理解公共生活》是北师大版教材七年级思想品德第三单元第七课第一站。本课意在让学生了解个人与社会的关系 ,这为过渡到社会规则及法律的学习起到了铺垫的作用，同时它在整个教材中也起到了承上启下的作用。因此，本站具有不容忽视的重要的地位。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：情感态度价值观目标..